教管组会议发言稿(合集十四篇)。
在现在社会,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。你知道发言稿怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的学校教学管理发言稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教管组会议发言稿 篇1
各位领导、老师:
大家上午好!
本次考试,我班成绩在级段考核中名列倒数第一。一将无能,累死三军。作为班主任,我对此负有不可推卸的责任。由于自己工作的不努力、不负责、不到位,取得如此差的成绩,给级段工作抹了黑,拖了级段的后腿。高考时如果还这样,我就是一个家庭的罪人。他们把孩子交给我,但因为自已能力的.低下、头脑的简单、方法的单一、精神的不坚定而不能把他们培养成才,我感到羞愧,有一种负罪感。为了有所改进和提高,特反思和表态如下。首先是反思,我工作出现失误有以下几个主要原因。
一是工作能力不够,这和本人的受教育程度,文化程度有关,但又不好好学习,满足于过得去,甚至坐井观天,夜郎自大。
二是工作态度不积极,不务实。不踏实、不落实、不务实。用老办法、老经验、老套路推进工作,怕冒风险,怕出乱子,怕担责任;不熟悉教育规律,在新的形势下,没有新的招数、新的办法。
第三是理解学校精神不到位。责任心、使命感不强,干工作缺乏激情,不思进取。多抱怨,爱找客观原因,总是认为分班前边学生少,后边学生多,从而导致韧劲不强、狠劲不够、冲劲不足,缺乏穷追不舍、克难攻坚的精神。
第四是执行力不够,特别学校一直要求班主任管理必须抓出血,打造终身难忘的惩罚,但我一直落实不到位,管理上不是抓出血,而是挠痒痒,下不去手,效果不好。
现在我表态如下:我会学先进、找差距、促工作,加强实干,从“实”上找措施,从“实”上找突破,干在实处,知耻后勇,负重奋进,把面对问题和差距的压力,转化为承认差距的魄力、正视问题的勇气、克难攻坚的行动,做到思想实、定位实、目标实、措施实、作风实、效果实。管理上抓出血,学习上抓出成绩。不辜负领导的信任。
谢谢大家!
教管组会议发言稿 篇2
尊敬的各位领导、亲爱的同仁:
大家好!
伴随我国教育事业的蓬勃发展,虽然取得了不少令人瞩目的成绩。但我们还需要看到,学校管理与发展过程中存在的诸多问题始终制约着学校教育质量和教育水平的进一步提高。高级中学作为共和国教育大厦的基石,在学生接受教育的过程中的重要地位是不言而喻的。因此谈一谈目前高级中学现今存在的问题及解决对策具有尤为重要的意义和作用。
一、大面积学困生产生的原因及转化措施
(一)产生原因
首先,社会因素。伴随社会经济的不断发展,在物欲横流的社会里,人心也变得更加浮躁,再加之高学历并不意味着高收入,于是“读书无用论”开始盛行了起来,尤其是社会上的一些不良风气很容易影响到正处于关键成长阶段的青少年们,最终影响到部分学生,导致其在学习上消极懈怠。其次,家庭因素。部分学生家长对孩子抱着过高的期望,完全没有考虑到孩子当前阶段的身心发展情况和承受压力能力,只是一味地要求让孩子学习这、学习那,以为是对孩子好,结果反而使孩子产生逆反心理,进而导致厌学行为的产生,从而逐渐变成“学困生”。还有的学生家长对孩子过度宠溺,导致孩子极度以自我为中心,缺乏基本的自省能力和自控能力,不思进取。最后,学校因素。教师的教育教学方式方法失当,没有实现对学生的因材施教,这也是导致“学困生”产生的重要原因。
(二)转化措施
一方面,做好学困生管理工作。教师要想将“学困生”的转化工作做好,首先就需要消除与“学困生”之间的障碍,拉近与他们之间的距离,让他们觉得教师是值得依赖与信赖的。比如时刻关注他们的心理情绪变化,及时介入与他们谈心,用心消除彼此之间障碍,并通过交谈将他们身上的发光点发掘出来,并对此给予鼓励与肯定,帮助他们重新树立起自信心。其次,注意教育教育方式方法,针对不同层次的`学生因材施教。最后,感受成功。每个学生其实都希望能学习好,但“学困生”往往由于长期在学习上方面没有作为,体验不到成就感,情绪自然就慢慢消沉,更无心学业,因此,为让“学困生”“把头抬起来”,恢复他们的信心和斗志,教师就必须想方设法让他们体会到成功。
一方面,做好家校沟通工作。“学困生”的转化工作不能仅仅依靠教师单方面的努力,也离不开“学困生”家长的配合与支持。因此教师要与“学困生”家长经常保持交流与沟通,将“学困生”的学习情况、存在的问题等及时反馈给他们的家长,以形成家校的教育合力。比如教师可以通过家长回访学校、家访等渠道,一方面,让“学困生”的家长了解学校的教学目标以及对学生行为习惯养成等方面存在的要求,以便学校能够和家长就如何教育学生达成思想上的共识,教师也可以趁势向这些学生的家长传授一些孩子教育方面的技巧,通过学校与家庭的相互沟通与配合,帮助“学困生”逐渐养成良好的行为习惯与学习习惯;一方面,教师也可以通过家庭来了解“学困生”在学校外的各种表现,进而对“学困生”产生一个更加全面的认识,这无疑有助于教师针对每个“学困生”的差异从而采取有针对性的转化措施。
二、教师职业倦怠产生原因及转变措施
(一)产生原因
伴随新课程改革的深入推进以及社会对教师期待值的日益提高,迫使其向着道德楷模、教书育人的完美方向全面发展。教师为了维持自己的形象,承受着各种约束,工作压力也日益增大,最终导致职业倦怠的产生,具体表现为工作无激情,无动力。而且在现行的学校评价制度下,评价教师工作好坏的主要指标还是取决于学生的成绩,如果一个班级的成绩好,则教师的工作就做得好,一个班级的成绩差,则教师的工作就做得差。对于不涉及到教学工作的其他工作的考核则被弱化、简化了,比如班集体建设、班级活动组织、学生道德教育、心理健康教育等等工作,这些都很容易导致教师在从事非教学工作的时候缺乏足够的热情,进而产生职业倦怠情况。
(二)转变措施
一方面,加强学校支持。教育相关部门以及学校应当积极发挥其职能作用,为小学班主任突破职业倦怠困境提供足够的外在和内在支持,比如营造良好的学风建设、权衡教学部门与行政部门的关系、注重实效的师资培训、安排充裕的教学时间、设置合理的课程体系等等。此外,学校还应当从校情出发,制定适合学校发展,适合教师职业生涯发展的切实可行的具体方案,激发教师的主人翁精神,引导其和学校实现共同发展。
一方面,减轻工作压力。学校应当结合自身实际情况,积极做出相应对策来尽可能帮助教师切实减轻工作压力。一是为教师适当“减负”。学校应当充分体会到教师工作的辛苦,尽可能减少教学之外的各项临时性任务,在让教师保证教学和管理质量的同时,也给予教师更多个人空间以进行自我心理调节,这有助于大大缓解他们在工作上面临的压力。二是提升教师职业幸福感。比如关注教师身心健康,发放适当的福利待遇。多开展文体活动,活跃教师的生活。要体贴老师,要关心他们生活和疾苦,当他们有困难的时候,要伸出温暖之手,让他们体会到集体的温暖等等。
老师们,同事们,育人的事业风光无限,我们的未来前程似锦。风正潮平,自当扬帆破浪;任重道远,更须快马加鞭。千里之行,始于足下。试看茫茫人生路,又何尝不是一个赛场?它也需要我们拼搏,去奋斗,去勇夺金牌。新的希望,新的挑战在迎接着我们,我衷心希望每一位老师,都能以满腔的热情,高度的责任感,昂扬的精神投入到教育教学工作学习中去,用我们的实干精神和拼搏精神去创造学校的辉煌发展。
教管组会议发言稿 篇3
尊敬的各位老师、全体教工:
新的一学年从今天就已经正式开始,经过一个暑假的休整,大家都容光焕发,精神愉悦,为新学期取得更大的进步做好了充分的准备!
在过去的一年里,我们每一个荥阳三中的师生员工团结一心,奋勇拼搏,精心做好每件工作。由于我们的辛勤付出,取得了教育教学各方面的优异成绩,得到了社会各界的一致好评。
特别是20xx年中招,我们续写辉煌,勇夺十二连冠!赵晓涵、张银洁分别荣获全市总分第一、第二名;前十名我校有五人,其中文化课总分前十名有八人;前五十名有二十一人;前一百名有三十七人;前二百名有七十八人;前五百名都有明显的优势。每一个荥阳三中的学生都能在这三年里德智体全面发展,取得令人满意的进步,成为他们一生的骄傲!
各位老师,让我们以热烈的掌声,向取得优异成绩的学生表示祝贺!向每一位取得进步的学生表示祝贺!向社会各界关心和支持我们学校发展的人士表示感谢!同时更为我们自己的辛勤付出,祝福我们的事业蒸蒸日上,更加辉煌!
十四年的风风雨雨,见证了我们每一个前行的脚步,每一个成绩的背后都浸润着我们默默无私奉献的心血!
我们取得这样的成绩,得益于我们有一个团结战斗的团队;得益于我们拥有一个崇高的共同目标:“创中原名校,育一流人才才”;得益于我们有一支师德高尚,业务精湛,爱岗敬业、无私奉献的教职工队伍;得益于我们拥有“自强不息,追求卓越”的`信念。
有人说,没有团队,唐僧只是一个和尚,没有团队,无所不能的孙悟空也只是花果山上的一个猴王。一根稻草,扔在路边是垃圾;绑在白菜上是白菜价格,捆在螃蟹上就是螃蟹的价格。一个人的价值,在于你所在团队的质量,在于你对团队做出的贡献。
各位老师,新的学期,新的征程,新的起点,我们不是简单的归零,我们是涅磐后的重生!我们是唱着凯歌,高举着红旗,迈向人生和事业新的起点的梦之队!我们具有无坚不摧的坚强意志,我们拥有谦虚谨慎的工作作风,我们有做大事必作于易的心态,我们有对党的教育事业无比的忠诚,我们拥有对学生浓浓的爱!
因此我们完全有理由相信我们在新的一学年将会凭我们勤劳的双手和智慧的大脑,取得更加辉煌的教育教学成绩,不辜负社会各界对我们的殷切期盼!
最后,祝各位老师心情愉快,身心健康,阖家幸福,万事如意!
教管组会议发言稿 篇4
一、分班后几点要求
1、平行班:严格进班手续,没有教务处和年级主任的共同签字,任何班主任不得允许学生进班,更不能先斩后奏,尤其是当领导和老师们找你的时候。
2、奥赛班:除上述要求外,尤其是要把关严,包括子女入班,领导和老师介绍的亲属等关系学生入班,必须落实进班手续,否则坚决不允许先入班,年级办领导首先要以身作则。零班50人,也要严格把关,我已经安排了崔主任落实这件事,并且确保后门能打开,教务处、年级办和班主任共同把好关系户入门关,决不能发生这边还在奋不顾身地堵,你那边在买好地放水,领导把严是为了你便于今后的班级管理。新进班学生必须把丑话说在前面,严肃进班条件和纪律基本要求。
二、加强新生入班教育班级管理工作。
班级管理工作这是年级的基本管理单元,是年级稳定的重要一环,是学校德育工作的重要组成部分,所以做好班级管理工作是我们班主任老师的责任和义务。我们有必要反思一下自己前半学期的班级工作,所有这些复杂的琐碎的工作需要我们班主任老师真正坐下来,认真思考,制定班级规划,落实班级分小组量化制度,选好班干部,做好班级事务分工,落实班干部监督责任,量化班级所有事务,做好班务日志和周一主题教育班会等班级运行体制,在以后新的班集体组建的时候一一落实,在跟紧班的同时这样你的班级才能长远更好的发展,如果你懒省事,那么你的班级就会在不长的时间,谁也管不住,你就会头疼的多。当然这些事务的落实需要相当一段时间的个人坚持,你才会尝到甜头。如果你跟班少,甚至空闲时间忙于办班补课或娱乐等,你的班级就不会有好的发展趋势!
所以下面几项亟待解决的工作,请分班后抓紧时间落实。同时注意制定班级发展计划,给班级做个设想,细化下工作如何落实。
1、制定班规班纪和班级分小组量化管理制度。把这项工作作为班级正常管理的重要制度加以要求和落实。两级部要认真研究,拿出方案,加强督查,把这项工作做实。我们知道,班主任是学生习惯养成,成绩进步的重要实施者、帮扶者,是班级的第一责任人,是学生一生的重要领路人,所以班主任的一言一行和一切工作的落实将对学生终身产生积极的影响,是改变学生一生的重要实施者,也是学生能否遵规守纪、习惯养成、提高素养的重要任务。
2、建立班级检查和考评班干部小组,发挥班务日志最大效果。明确各项工作检查落到实处,做到班级一切事务事事有人做,有人监督和考评,人人有事做,不养慵懒散人,梳理主人翁精神。建立班干部责任值班制度,落实班务日志制度,有效反馈班级一切不良问题,班主任要及时了解和把控班级动态,及时消除不良现象。
3、评选得力班干部,要有一定的基本条件,要实行民主和班主任把控相结合,不能完全有学生说了算,从而班级失控。
4、列出班级管理的一切事务,分工明确,责任到人。
5、优化周一主题教育班会制度,使之成为班级管理和班级分小组量化管理的有机组成部分,切实落实小组考评和教育的功能,尤其是结果要在周二一早之前张贴出来,这里年级两级部和班主任要根据实际设计亟待解决的具体不良现象的题目。
6、学习学校违纪学生处罚规定,知晓各种违纪引起的后果,使学生对待制度存在敬畏感,同时部分处罚规定内容可以班级量化管理之中去。
7、重点治理:手机、迟到早退和上课外出,随地扔东西、打架、不服管理、逃课、上课睡觉和说话等,轻者要按照班规班纪处理,重者要按照政教处的学校制度处理。
三、备课组长加强教研流程和教研效率的管理
备课组教研教学管理。备课组长是学科组教学质量的把关人,是教学质量进一步提高第一责任人,是学科组教学教研的设计者、组织者和实施者。各备课组长老师也要反思一下前半学期的各项工作的落实情况,以期今后做的更好。
下面我再重申一下年级的教研要求,望各组长注意。
1、优化教研流程,确保教研效率,事前备好课,做好流程设计。
2、落实高效课堂实践活动,做好观课议课,学习先进教学理论,促进教师成长。高效课堂实践活动要按照规定要求进行,尤其是点评环节是否真正落实每人至少一条不足和三条优点。要能够组织一些高效课堂的材料文章进行业务学习提高。
3、组卷。做好周考限时练,落实重难点、易错点和基础性知识考查的组卷命题的作用,发挥考练的真实作用。每周的考练要体现了年级的'要求,要就最近一段时间学习的重难点、易错点和基础知识点进行编制试题,严禁随意凑一套试题进行应付,试卷要批改和讲评,要落实对问题学生进行面对面的指导,等等。
4、学情问题研究,突出教学存在问题的解决,进一步提高教学质量和效率。每次教研活动都要设置一些学情问题进行研讨。比如如何提高课堂效率?如何解决学生上课说话走神?如何解决早读声音小,学习状态不佳?如何解决上好自习课?如何检查作业提高作业完成质量?如何把控课堂提高课堂授课效率?如何解决学生容易犯的错误?如何解决规范化答卷?训练的针对性?等等。
5、常规教研做到实处,体现备课组长是教学质量的把关人、责任人、引领人的主题思想。常规教研是否每次都有专人发言和分工?是否都有实质内容,老师有收获。是否教研时间存在东拉西扯、偏离主题等低效现象。
四、加强各级各类检查和考评,提高各级执行能力。
1、班级管理。班主任要把跟班检查、班干部自主管理检查考评、年级通报反馈检查相结合。班主任必须落实紧跟班制度,确保班级检查的次数和违纪学生的班规处理,积极督促班级量化考评制度的真正落实。严禁由班干部基本代替班主任管理,班主任老师少跟班现象发生。班干部管理仅是班主任进行班级管理的辅助,班主任管理是班级管理的主体。
2、突出班主任联管责任制。楼层:提前到岗,年级办检查时能在楼道内看到,及时记录并反馈到微信群里,加强管理和督促,确保楼层各班安静有序,学风浓厚,否则视为不作为。各班座次表张贴到教室门口,便于通报到人,利于班主任落实及时整改教育。要查到每一位学生,包括班级空位数,防止学生因逃课、逃迟到、去厕所超市医疗室陪护玩和私自外出等现象发生。
3、年级办值班有效分工,突出检查次数和实效。要加大检查的次数和通报的实效,加大综合检查的全面性,如课堂学生学习状态(手机、睡觉、说话、看闲书、外出、空位等注意力不集中现象)、卫生保洁(室内卫生、室外卫生区保洁情况,字纸、粉笔头、塑料袋、杂物等)、学生不请假外出(去医疗室和陪护、去超市、厕所、校园闲逛等),年级不允许学生在上课期间外出补课等。两级部要落实上课期间空座位的个数,也作为班级检查反馈的内容之一,防止学生外出的可能。这是年级级部是否稳定、有序和状态良好,不发生违纪现象的重要核心工作。两级部年级办要想尽一切办法落实各项检查,表扬和批评相结合,确保年级管理体系的各层级的高效运转,使本级部学生稳定,纪律观念强,老师状态好,敬业奉献。
五、尖子生培养拉开序幕
考入名校,尤其是清北数量是当前各重点高中的重要高考目标之一,也是学校对我们年级的重要要求。为了加强这项工作,年级也采取了一些措施。比如:
1、周日下午和晚上小班不排课。理科进行数学和物理自主招生培训,两级部小班老师要合理分工,排除时间表,主要围绕重难点和热点专题,以高考内容为主,适度拓展拔高,难度相当于高考或略高于高考,以压轴题为主的特点。平时尖子生对抗赛要加入适当的题目进行考练。
2、固定座位,结果张贴,便于老师考勤。不到学生由授课老师发给两级部主任落实,原则上零班全参加,奥塞班部分学生参加。文科奥赛班部分学生参加培训,科目是语数外和政史地,由两级部协商排定具体时间安排。
3、下次月考时间12月15-16日。
六、制定两级部和班级考核目标。
1、制定两级部班级一本二本目标数、尖子生目标数、清北数(以分班成绩为依据)。
2、每班每位学生树立目标校和短期长期目标。各班学生目标张贴在班级显眼或展示栏处
3、两级部同类班级进行竞争考评。开展有效的尖子生对抗赛和竞赛活动。小班分裸分清北生,清北希望之星(小语种、国防生、医学部等)、清北临界生(自主招生加分、北大护理、艺术和体育特长生等)。
4、级部考核标准。
(1)增一个一本4分,增一个二本2分;
(2)第一名积10分。2-10名积9分。11-20名积8分。21-30名积7分。31-50名积6分。51-100名积5分。101-150名积4分。150-200名积3分。201名-300名积2分。301-500名积1分。
(3)裸分清北生积100分,清北希望之星积80分,清北临界生积60分。
(4)两级部按照总积分评出先进。各级部内部班级和备课组量化考评请自行制定方案。
5、两级部内部考核。也要分日常检查和成绩两部分组成。日常检查是每周名次的累加排序。成绩平行班按照班级一本二本增加额积分和尖子生积分考核。小班年级两部统一考核。详细方案由两级部自行制定。
老师们,今天这个会不仅仅是分科分班会,而且也是放下过去、正装待发,从新出发的动员会,也是今后加强工作要求的会,因此希望所有的班主任和备课组长老师要服从两级部的工作安排和管理,在认真反思前期工作的同时,使自己的今后的工作做得更好!
教管组会议发言稿 篇5
各位组长:
今天我们一起研究学校的教研工作问题。在多年学校管理的实践中,我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。你们是学校教学研究的落实者,是本学科教学活动的组织者,是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上,你们的观念影响着学校某门学科发展的方向,你们的科研水平决定着学科教科研的高度。你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法,一些思考,说出来供大家参考。不对之处敬请批评指正。
一、 教研组长任务:
归结起来,作为一个学科的教研组长,肩负着三大任务:第一、提高本组教师的教育教学水平,促进本组每一个教师的专业发展;第二、提高本学科的教育教学质量;第三、积累本学科教学经验,形成本学科教育教学特色。这三大任务是相互联系的。组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验,才能持续地提高本组教师的教学水平;只有本组教师教育教学水平共同提高了,专业发展了,才能可持续的实现本学科教学质量的提高。
二、教研组组长的角色与定位
1.教研组长不应是学校的传声筒和事务员。
教研组长的工作不能只是传达学校布置的工作,组织一下例行的公开课、进行各项检查以及考试的拟题与阅卷等工作,至于教学研究,则似乎无需过多地去思考如何开展,也无需努力地去提高水平。但是,课程改革的深入开展是一项具有研究性质的系统工程,校本教研是课程改革的主要方式。作为学校一门学科的带头人,如果教研组长的`研究水平有限,素质不强,那他怎么引领其他教师针对本校实际把课程改革的工作开展起来呢?因此,深入开展课程改革,必须紧紧抓住教研组长这一关键环节,要对他们进行大力培养和指导,让他们有热情、有水平、有能力成为课程改革的引领者。
2.教研组长应是业务专家。
教研组长是组内业务的“权威”,在本学科领域内是该校的“领衔人物”。教研组长的工作性质客观上要求其业务精湛。教研组长不仅是学生的老师,他还是教师的教师,他要和教师共同成长,他要负责听课、评课、督导教师的教书育人工作,他要能从较高的角度俯瞰教师的教学实践。这就决定了教研组长要成为苏霍姆林斯基所讲的那样:“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。唯有此,我们的教研组长这个没有权力的“官”,才能在组内“威风八面”,才能靠智慧点燃智慧,才能领起你的教研来!
3.教研组长应是课堂教学的潜心研究者和改革者。
教研组长要根植课堂,痴心课堂教学改革。他的课堂中永远荡漾着时代鲜活的春水,他有前卫的课程意识,他不仅明晰教什么,更重要的是明了为什么教。他用自己的行动告诉每位从教者:如果你想使每天的上课不致变成一种单调的义务,那你就应走上研究这条幸福道路上来。这种研究是一种基于课堂教学实践的行动研究,是在成功的经验中凝结生长点,在现实问题中探寻突破点,在教育理论中寻觅支撑点,在教育发展趋势中捕捉拓展点,这是教师专业成长的重要方式。只有这样,教研组长才能用行动感召着周围的教师在研究状态下教书育人。
4.教研组长应是终身学习者。
教研组长应把学习作为自己日常生活的一部分,要永不停息的学习,其生也有涯,而知也无涯,学也无涯。信息时代知识成级数狂增,新课程改革又催生出诸多的新理念、新方法、新技术,加之我们的教育对象也在不断的变化,这些都客观上要求我们要勤学不辍。学习是打开每个人通向未来成功之门的钥匙。学习的方式很多,诸如:向同伴学习,向网络学习,向书本学习等。尤其是多读书,除了本学科的专业书籍,那些教育名著、教学专著、教育教学报刊等,都应该是阅读的内容。不仅如此,还要读一些政治的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学看似“无关”的书,以丰富自己的人文素养,拓宽自己的知识面。除了阅读,向书本学习之外,还要向他人学习,既要向专家学习,也向身边的教师学习。即使是水平和能力比自己低的人,也有值得学习的地方,总结他人的失败,其实也是一种很好的学习。教研组长的这种终身学习的精神,会激励着周围的教师远离浮躁,走向课堂,走向网络,走向大师,与经典为伍,与时代同步!
5.教研组长应是一个合作者。
教研组长上有众多中层干部,下有众多教师组员,处于“中间受挤”的位置,这就意味着:对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳,要学会“求大同,存小异”,要学会很好地与学校领导合作、与同事合作、与学生合作,在合作中多赢共进。也正是教研组长的精诚合作,才使整个教研组内可以互通信息,交流体会,取长补短,相互借鉴,其乐融融。
6.教研组长应是一个无私者。
关注组内教师的利益重于己、关注学校大发展,通过教研组长的努力能使青年教师迅速走向成熟,中老年教师可以不断地消除“职业倦怠”,焕发青春,迈向“专家”的行列。教研组长要脱掉俗气,洗去浮气,除掉匠气,要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气,不断地充实自我、升华自我、超越自我。
7.教研组长应是一个服务者。
具有服务意识。教研组长属于不是“官员”的领导,却要与领导一样,具有“领导就是服务”的意识。在推进课程改革的工作中,不但要身先士卒,起到表率作用,还要甘为“孺子牛”,成为积极参与课程改革的教师们的服务员,在理论武装、实践准备、行动调整、总结提高等等课程改革的全过程中,为广大教师提供力所能及的指导、帮助与服务。
教研组长是教研组建设的核心,是教学研究的关键。只有不断强化教研组长在学校教学中的核心地位,充分发挥他们的能动性和创造性,促进他们不断学习、思考、转变观念,才能提高教研组活动的实效性,最终提高学校教学质量
三、 对教研组工作的建议:
1.要在精细化管理上要质量
我认为教研组的工作方式是:有计划、有检查、有落实,奖惩分明。全体教职工各负其责,分工明确,人人知道自己该干什么,不该干什么,心往一块想,劲往一块使,配合默契。工作步骤是要从小处入手,要把“小事做细,细事做精”。要制定计划,逐步推进。 第一步是完善各项制度,从教研组实际情况出发制定出切实可行的、可操作性强的制度。制度从网上一找一大推,但可不可行,适不适合学校实际,必须重新审视,逐条核对。第二步是制定出可操作性强的评比细则,否则制度就成了一纸空文,管看不管用。第三步是重过程管理落实每一细节,这是精细化管理的关键。如上课讲的例题难度,如上课的要求,如布置练习多少、每次考试试卷有什么优缺点、如何改进等等都可以进行研究。
总之,在教研组管理中,在教学中要想细、做细,认真落实要求,研究课堂教学,向教学要质量要效益,
2.要在创新上要质量
从新课改来说,新课改所倡导的新理念、新举措已经走进校园,走进师生的生活,八年级教师们也在随着课程所建立的学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式,在这一过程中,也出现了许多问题,如:教师难以把握各知识点之间的内在联系和科学课程的教材编排体系;课程资源不足;科学课程内容的广博性、多样性和综合性对教师的要求比以往任何课程改革都高。因此,实施课堂教学时不管新老教师都觉得困难较大,甚至一下子难以适应新课程要求,尤其是一些年龄稍大一些教师,多年来形成的一套适应应试教育的传统教学方法,要改显得比较难。那么该如何解决这些问题呢?从学校实际情况来说,学校大,教师多,教师组成成分复杂,能力水平差距悬殊,教研组大小不一,当前教研组存在“教”多“研”少、教研活动浮于表面的现象。教研组活动往往停留在布置常规工作、听课与评课等简单的工作层面等。都需要改进,需要深化。怎样改进?怎样深化?创新!如听评课,新的东西就很多,如课堂观察,如同课异构,主题研讨,这些都需要去思考,去研究。
总之,教研组的活动、建设只有不断创新才能有发展,有质量。
3.本学期要求:每组打磨1-2堂优质课、组织2-3次公开课、办一期黑板报或组织一次竞赛、开展3-5次集体活动、力争申请课题一个,每位教师必须到电教室上课3节(必须有自制课件)。每次活动应有计划、总结或效果评价,学期结束将本组所有活动记录整理成集上交教导室作教研组工作考评之用。
4.要有咬定青山不放松的精神
在我们学校教研组工作中困难很多:如
事务性多,教研功能萎缩:如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神等等,而缺乏对教育教学中存在的问题进行反思和研究,
活动性多,活动内容空泛:在现实中一些教研组工作看似井井有条、轰轰烈烈,其实透过现象看其本质,往往是“活动目的不明确,活动主题不具体”,从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况,
分散性多,集体备课处于应付状态:在现实中,组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍,而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见,即使有集体备课,也是粗浅的、片面的,甚至还存在互相留一手的状况。只有咬定青山不放松的精神,顽强的坚忍不拔的精神,才能做好工作。
总之,一句话教研组长任务重,责任大,需要我们去做精细的工作,要有创新精神,要有咬定青山不放松的精神,才能有利于做好工作。
教管组会议发言稿 篇6
老师们:
一个学期就要结束了,我们迎来了盼望已久的寒假。在过去的这一学期里,我们每位老师任劳任怨,辛勤的工作,爱生如子,积极参加学校的各项活动,积极完成学校交给的各项任务,圆满完成了我们的'教学任务,老师之间从无这事那事,亲如兄弟姐妹。在学校工作上,更是表现出一种大师风范,从不斤斤计较,总是以大局为重,即使有时对工作不理解,但也从无怨言。在此我要说一声:“老师们,您们辛苦了,谢谢您们!”
马上就要放假了,有些假期工作我要安排一下。
一、放假时间
假期从阳历1月31日(腊月20)起,到阳历2月25日(正月16)止,2月26日(正月十七)正式上课,作息时间延续年前时间。
二、假期期间工作安排
1、保持信息畅通,有换号的会后进行统计一下,假期间换号要及时通知学校。
2、在休息的同时不忘学习充电,特别年轻教师,要借寒假机会提高自己。
3、备好开学第一课,做到开学第一天就能上课。
4、设计一个以“青少年自护教育进班级”主题班会教学设计,开学后上交,参加评比择优上报。
5、开展以“珍爱生命,远离危险”为主题的征文活动,要求3-6年级的学生每人从不同角度或侧面,写一篇以“珍爱生命,远离危险”为主题的自护征文,开学后在班内评比,择优上交5篇。
三、今天工作安排
1、会后,组织学生打扫卫生,教室、卫生区等。
2、开校会,布置放假事宜进行假期安全教育。
3、开班会,发新书、寒假生活,表彰优秀学生,安排放假进行安全教育。
4、领春节福利。
教管组会议发言稿 篇7
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
我有幸作为优秀教师代表发言,心情非常激动。我们能取得这样的成绩,是与学校领导的信任、鼓励和培养,以及同事们的大力支持分不开的。在此,我向所有关心和帮助过我们的领导和同事表示衷心的感谢!
教育行业是一个不断发展、更新的职业,也是一个竞争激烈,催人奋进的职业。随着时代的进步、科技的发展、教育水平和学生素质的不断提高,对我们的要求也在不断地提高。当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化和经济全球化深入发展,必须要跟上时代的步伐,与时俱进。有句名言这样说道:“要给学生一杯水,教师得有一桶水。”所以惟有不断学习,才能胜任教师的.职责,惟有活到老学到老,不断充实自己,才能教好学生。面对如此严峻的形势,作为刚成长起来的青年教师,我们一刻也不敢怠慢,从传统教学模式到课程改革,从一支粉笔,一个小黑板的教学到多媒体辅助教学一路走来,都撒下了我们辛勤的汗水,留下了我们深深的脚印。
今天,我们有了一些来自心灵深处的思想、感悟:为我们是一名教师而自豪!
我们是一名平凡的教育工作者,从事的是根的工作,我们不羡慕红花的光彩夺目,也不忌妒绿叶的欣欣向荣,要知道,没有根的默默奉献,怎能有丰收的秋天。我们不求功名富贵,不求扬名史册,只求在三尺讲台默默奉献自己的一生。回首走过的路,虽没留下可歌可泣的动人事迹,却留下了“全身心投入”几个大字,这就够了,我们可以自豪地说:“我是一名光荣的教师!”
不管是职业选择了我们,还是我们选择了职业,对于这份“太阳底下最光辉的职业”,我们只有不断努力,辛勤耕耘,才能在教学实践中不断进取。在这个喜庆的日子里,让我们重拾往昔的故事,感动着记忆中的感动,追求着理想中的追求,用我们的青春和热血,书写我们平凡而美丽的教师人生!在此祝我们的学校越办越好!
谢谢大家!
教管组会议发言稿 篇8
各位领导、各位组长:
非常高兴能与大家坐在一起交流学校的教研组工作。担任教研组长五年来,我深深的感到教研组长这支队伍的重要性,是学校教学研究的落实者,是教学活动的组织者,是青年教师的指导者、榜样。在这五年里,面对连26个英文字母都说不上来的学生时,我曾倍感失落;面对没有专业的先辈指导,我曾倍感无助;面对漠不关心也不知如何关心的家长时,我曾倍感气愤;面对无从下手的教研组工作时,我曾倍感困惑。曾记得学校推荐我参加国培计划时,一边是我可以在大学学习教授的课程的幸福感,一边是无人接替工作的焦虑感;还记得接到区教研室李主任的电话让我准备出国考试时,一边是有机会去一个全新的环境学习的兴奋感,一边是面对从未经历过的考试的恐慌感。就是在这样的一路迷茫一路无奈又一路惊喜中,我逐渐成长,逐渐成熟。不过说来愧疚,这么多年没有形成一套完整的经验体系,只是在工作中的一点点做法跟大家交流,有不足之处还望批评指正。
一、服务奉献意识
任何领导都是为群众服务的,教研组长也是这样。时刻秉着服务奉献之心,组内任何人有任何教学上的问题,教研组长都应及时提供帮助及个人见解。我们组这么些年来参加比赛的老师不在少数,她们任何一个人去参加比赛,我必然会帮助她们磨课、组织其他老师听评课、组团陪同参赛,使得每一个参赛教师都能发挥得更好,展现个人素质、团队精神和学校风采,所以我校英语教师参赛基本上都是各级一等奖。
二、团队大局意识
之所以编组,是为了更高效的教学、更优质的教研。教研组长首先要有团队意识才能更好地组织教研组工作。在平常的`听评课和参加比赛时,我会尽量要求每位组员参加,并认真组织评课,人人发言,在其他组员发现亮点的同时我会多提改进意见和个人看法,甚至帮助做课件;在期末考试或是中考时,我会组织同年级组的备课老师准备复习提纲和题库,研究考试动态和趋势,积极迎考,所以我校英语教师成长很快,学生的英语成绩也有所进步。
三、学习提升意识
在很大程度上,教研组长的观念影响着学校x门学科发展的方向,教研组长的科研水平决定着学科教科研的高度,教研组长的工作水平直接关系着学校教学质量的高低、.直接决定着学校的发展和生命。这么些年,在没有专业的前辈手把手指导的情况下,我勤于学习,不放过每一次外出听课学习的机会,不放过每一次参加教研活动共同研讨的机会。同时我积极阅读,从书本中学习理论,学习他人的经验做法并积极运用到自身的教学中。只有教研组长自己能力提升了,理论水平上去了,才能带领全组教师走好科研发展之路。
总之,教研组长任道而重远,必须静下心来教书,潜下心来研究,才能提高自己的教学教研水平,才能让学校的发展更上一个台阶!
教管组会议发言稿 篇9
大家好!今天我们聚集在一起,共同研究探讨本届毕业班工作,目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量,为学校增光。
我校20xx年共有2个毕业班班,学生82人。从师资力量来看,六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体,每个人工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课,力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。老师们团结一心,力争把每一次工作都做到最好。
本学期,我建议教师从这几方面着手,加强对毕业班教育教学管理:
1.我们要认真组织一月一次的月考真实了解班级学生的学习情况,因材施教地给予补缺补差,课程处要随时查看六年级试卷和成绩,掌握毕业教学质量情况;
2.坚持提优补差,个别辅导。要认真分析每一个后进生的具体情况,有针对性的进行辅导,作业练习等要进行分层。要确保合格率,提高优秀率。
3.充分挖掘资源,紧密家校联系。(家校联系、个别谈话,形成家校合力,共同教育。)
4.既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)
5.严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的.好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。
6.要心中时刻有质量意识,平时注重课堂,严格考试纪律,激发学生学习兴趣。
7.各科教学要形成合力,分清主次,合理安排时间,合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。
8.要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。
带毕业班很辛苦,责任很大,辛苦付出总会有所收获,仔细想想,我们也不为别的,只希望对得起你的学生!对得起信任你的家长!对得起人民教师这个称号!谢谢大家!
教管组会议发言稿 篇10
各位组长:
大家好!
本学期我们的教研组长采取了申报+选聘制度,在座的各位都是我们学校教研上的中坚力量,也是我们学科教学上骨干教师。学科课堂教学的突破和学科教学质量的提升无形之中已经落在了我们在座的身上。今天我们在正式上课的前一天,把大家集中起来,希望大家能做到一下几点:
1、高度认识教研组在提升学校教学质量上的重要作用。学科教学研究主要任务在教研组,教研组研究也有很强的针对性。尽管教学上有很多的共同性,但是在实际教学中也有差异性。语文学科的教学与数学学科教学就有明显的不同。所以,我们的教研组长要能紧密团结本组成员认真地开展好学科教学研究活动,做到能从根本上解决一些问题,做到能学科教研能真正为我服务,不能搞形式主义,不能走过场。
2、要广泛吸纳本组成员的意见,结合学科特点、学校特点和教师特点,针对性地制定好本组的工作计划,计划要做到周密详实,淡化理论、明确目标、强化策略、靠实措施,要有月、半学期和学期工作目标等,相关工作要便于检测,要注意在行动中改进,在周密安排的基础上注重计划的落实到位、资料的收集整理,每次活动做好记录。
3、要充分调动教研组全体成员工作的积极性,做到人人有任务,个个有目标,全组一盘棋,分工不分家。我们各个组长要针对本组成员不同的特长和个性特点给予明确具体的任务,同时要注意跟踪督促和检查。
4、要加强青年教师培养。各个组要积极争取市局教研室支持,注重提高学校教师知名度,让我们的教师能参加市直学校的开课,对于市直学校的'活动能积极主动参与,能收到效果。各组可以结合本组学科特点开展生动活泼的教师比赛活动,如语文组可以组织诗文诵读比赛、书法比赛,数学组可以组织解题速度大赛、数学习题编制大赛,英语组可以开展英语短文朗读大赛,英语小短文撰写大赛,物理组可以开展实验大赛,音体美组可以组织全校教师的独唱比赛、乒乓球比赛等,以比赛促教研,以教研促课堂教学效率的提高,促教师精神面貌的改变。要落实好“青蓝工程”结对。
5、要加强课题研究工作。教科处梳理一下目前在手的几个课题,召集课题组负责人开好会,落实好工作进程,努力把在手的课题按时结题。
6、要做好教科研的宣传工作,每次大型教学研究结束后,我们的组长要主动做好宣传工作,至少能在学校网站做好宣传,学校大的活动由教科处统一进行对外宣传。
7、要把教学与教研结合起来。积极提倡并推动教师建立自己的博客,记录日常教育教学中的点点滴滴,撰写教学反思,日积月累,不仅提高自己的写作能力,而且有利于自己的教育教学工作。我希望在座的各位组长能带动组内的老师在课余时间积极开博写博,从中受益。
8、要做好组内的常规教学研究工作,要做好召集和分工工作,做到常规工作正常做(无特殊情况不得更改),应急工作及时做(随到随做,有布置、有跟踪、有检查、有考核),重大工作协商着做(例如校级以上的公开课等要提前协商、发挥众人之智慧,事前做好筹划工作)
本学期开始,我建议每位教师努力做到“五个一”:上一节优质的公开课;写一篇有一定质量的论文;阅读一本好书;每月写一篇教学反思;参加一次以上的教学比赛。
各位组长,希望大家能与教科处龚主任密切配合,大家能通力协作,共同努力,迈好我校教科研工作的第一步。在这里,我向各位组长表示衷心感谢,谢谢大家!
教管组会议发言稿 篇11
尊敬的校领导、亲爱的各位老师:
大家好!
度过了轻松、愉快的寒假生活,我们又满怀喜悦(或者大家也还还有着不同的复杂情绪)地重返校园,又见到了可亲、可敬、可爱的同志们,满怀信心地迎接新的学年。在这里,我仅代表个人对大家表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作顺利,身体健康,万事如意。
有缘人相聚,无悔心相依。
过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年,又是我们工作取得丰硕成果的一年;过去的一年,我们既是在忧心忡忡下度过,又是在稳稳当当中迈进。我清楚得记得,在迎接“国检”的过程中我是怎样的努力,又是怎样的.担忧。就在“国检组”来校检查的那天晚上,我彻夜未眠,随后扑面而来的非官方消息我都不敢相信,直到确定我县以高分通过国检,我给陈校长打了个电话,就一句话:我们通过了。陈校长很平淡地回复:应该的吧。而我却在挂断电话后泪流满面,我都不知道这眼泪是祭奠我的努力?是祭奠我的辛苦?亦或还有其他?但是,我却从未以眼泪示人,因为,这是我的职责,好与不好、成功与失败我都不用张扬,更用不着解释。我用人后的一滴眼泪洗净了所有的付出。然而,开学伊始的行政会议,领导对我提出诸多批评,我才惊觉,原来我有很多工作做得不够。是的,常规工作不能因为有特殊情况而随意更改,不能因为有短期任务而任意搁浅,借这个机会,向大家致歉,因个人能力造成的工作上诸多遗留问题敬请海涵和批评指正。同时,在这里,对在过去一年中通过自己的艰辛付出、在各自工作岗位上取得优异成绩、做出贡献的各位老师;对支持和帮助政教处、少先队正常开展工作的各位老师;对理解、支持、帮助、包涵我个人的各位老师表示我最诚挚的感谢,谢谢大家。
老师们,新的一年,我们面临的问题很大,也很严峻,对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。虽然,从年龄和资历的角度,我不足以和大家谈论这些,但是,作为政教处一名普通工作人员,我的职责就是时时给大家以警示,提醒我们要着眼未来,着眼长远,培养一种未雨绸缪,见微知著的能力和本领。
我和大家一样,同在一线辛苦挣扎,感同身受着大家的不平和烦恼,我常对带班的班主任汪金凤老师深表歉意:因为我总是不能正常的上课;我常对办公室的何娟、陈李燕等各位老师深表歉意:因为我常常需要她们帮我完成批改作业、监考、或者其他工作;我也常对台上的小学部执行领导深表歉意:因为我常常不能很好完成领导交办的任务。但是,我从未放弃努力,即便没有更高的追求,我依然告诫自己:在其位、谋其政、担其责、成其事。如若尚有不足,仅因能力,无关态度!
以下工作安排,职责所在,敬请谅解并拜托大家遵照执行。
第一、安全工作。开学伊始,值日工作按上学期的安排自2月13日(正月17)正常执行,有关微调待本学期的任课教师安排到位再确定,希望大家准时到岗到位,虽然有些许辛苦,却是规避安全责任的最好方式。学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。为保障这条通道畅通无阻,学校与班主任、科任教师、家长分别签定了责任书,各处室制定了相应岗位的安全职责,在这里要求所有教师正式上课后一定要清理班级学生报到情况,及时追踪未能及时报到和上课的学生。后期正式上课,每天上午、下午第一节课,科任老师必须检查落实学生出勤情况。各班要上好开学安全第一课,并整理、上交第一课、图片资料等,通过主题班会等形式把“安全第一”的思想意识落实到班级工作的方方面面。日常工作中,要注意填写并保管好安全工作日志、学生非放学时间离开校园通行证等,既随时备查,也为自己已经做到的安全教育留下蛛丝马迹,时时刻刻绷紧安全这根弦。我们的目标是:我们不能出问题,我们出不起问题。
第二、卫生工作。上学期,在杨校长的指导之下,我们对卫生区的安排作出了较大的调整,也曾在一段时间内产生了较好的反响。但是,整体卫生状况,也是时好时坏,原因大家都很清楚,这一周遇上负责任的班主任,例如:冯慧老师、洪嫦娥老师、朱闰美老师、丁雪荣老师、孙涛老师等等,一切都很圆满,可总有私事比较忙、公事两相忘的班主任,我也只能背着领导批评,无言以对。新的学期,无特殊情况,我们暂执行上学期卫生区安排,开学第一周(2月13日至17日)接上学期的安排,值日班级为603班、301班、403班、503班、209班,第二周(2月20日至24日)值日班级为604班、302班、404班、504班、210班,以此类推。具体时间安排表政教处会尽快下发表格。还请各位班主任老师恪尽职责,亲自上阵,指导学生做好开学的卫生清理工作,在此对第一周工作任务较重的各班级班主任表示感谢。
第三、少先队相关工作。上学期我们重启了“七彩童音”广播站,成立的专门的工作小组;我们开启了红领巾监督岗,让孩子们参与值日;我们安排了小小卫生“督察员”,总体来说,辅导员老师们付出很多,取得了一致好评。不否认,任何一项工作的开展一定会给大家带来麻烦,尤其是班主任,好在我们有让人羡慕的团队和一群不屈不挠的振宁人。新的学期,这项工作要继续推进,争取更有特色、更有成效;要不惧个别人的微词、不怕进步中流言;要克服少数人的推脱、争取大多数人的支持;要发挥辅导员老师的能动性、调动全体老师的参与意识,力争少先队各项工作有声有色、稳步推进。请少先队负责任人汪敏老师早做安排,尽快启动常规工作,并请各位全力支持,共同配合。
第四、师德师风建设。这个话题较为沉重,涉及的问题较多,其中最为突出的就是有偿家教和资料征订问题,至于相关规定和责任我这里已无须多谈,随后政教处会和大家签订相关的承诺书,一纸签名表示学校和你划清了职责,希望大家要认清形势、合理避责。
其他常规工作,依惯例正常执行。以上安排,不妥之处,欢迎会后当面磋商。再次感谢各位的理解支持,谢谢大家
教管组会议发言稿 篇12
各位领导、各位老师:
下午好!
首先我非常感谢学校领导能给我一次发言的机会,让我在这里交流以下本学期我们八年级英语备课组开展工作的情况。
我们八年级英语备课组是一个有着老、中、青三个年龄层的九位老师组成的团体。年长老师里有德高望重的陈爱玲、邹惠安、刘能九等老师,年青老师里有踏实肯干的杨子文、陈贝等青年教师。我们备课组全体老师团结一致、通力合作,在教学上采取了一些有效措施、组织了一些有意义的活动,感觉有一些收效。
一、培养学生学习兴趣,营造学习氛围,给优等生、进步生提供展示自己的舞台。
我们八年级是一个分化的年级,人多(接近800人)、班多(14个班)、班额大(实验班都达到60人),年级里由于家庭原因产生的“问题生”较多,这些问题生营造“不学”的氛围,游离在家庭与学校之间,对老师的课堂管理造成不良的影响。我们英语学科是学生较为困难的学科,如果不消除这种不良影响,英语学科所遭受的负面影响将会更重。我们备课组在本学期初把培养学生学习兴趣、营造良好的学习氛围,给优等生、进步生提供展示自己的舞台作为备课组工作的重点。
为了激发学生学习热情我们以“组织英语活动”为突破口,强调全体学生参与,共同营造良好的英语学习氛围。根据八年级学生知识状况、课程安排,我们备课组精心策划,有效组织,决定开展一次英语演讲比赛。比赛分为三个阶段:初赛、复赛、决赛三个阶段。第一阶段(九月份)为演讲比赛初赛阶段,我们要求每班每一位同学都要到讲台前用英语脱稿讲述,(是骡子是马都要拉上台溜一溜),营造一种竞争的氛围,也给不爱学的学生一定压力。各班英语老师根据学生的语音、语调、流利程度选出各班代表参加年级复赛。要求实验班十人左右,普通班五人左右,个别班有突出表现的学生,也可适当放宽名额。
九月份我们各班都完成了初赛阶段的选拔任务,全年级共选出了八十人参加复赛。复赛阶段(十月份)为年级备课组老师集体选拔学生阶段。10月20日中午我们全体备课组老师十二点半钟聚集在阶梯教师,没有一个老师迟到,没有一个老师缺席,对八十位学生一个一个进行点评,评分,时间一直持续到两点,没有一个老师有怨言。特别是陈爱玲老师,身体不好,腿脚不方便,但是一直坚持在阴冷的阶梯教师满怀热情地对学生进行认真细致的地评分,没有叫过苦,没有叫过累。这些老教师是我们学校宝贵的精神财富,正是这些老师的工作热情鼓舞着我继续深入地把这项活动开展好。演讲比赛的决赛阶段是这项活动的高涨。我们从八十位复赛选手中选出三十多位年级精英,让他们在舞台上展示自己的英语风采。为了使活动更丰富,我提议备课组每一位老师为学生表演一个英语节目,穿插在每五位演讲选手间,既展示了老师的风采,又可以缓与演讲比赛紧张的气氛。老师们都很支持我的工作,积极准备节目,邹惠安、宿爱名老师因为嗓子沙哑,就组织班上的学生参与表演。陈爱玲老师推选了班上的一名叫徐睿的学生演奏撒克斯。这名学生平时喜欢与一些不学的学生玩在一起。
这次我们发挥他的特长,邀请他在英语活动中演奏一曲撒克斯,他热情很高。我们鼓励他学好英语,以后活动还要请他表演。这次活动后他的学习态度也有了明显的改变。决赛活动得到了学校领导的高度重视与支持,涂书记还为我们请来外籍教师当评委,这使我们的活动犹如锦上添花。11月15日我们八年级英语演讲比赛决赛在阶梯教室拉开帷幕,三十多位选手流利的英语演讲,英语老师及学生的英文演唱,学生的才艺表演、外籍教师与学生的互动,使阶梯教师洋溢着热烈、紧张、温馨、与谐阳光般的氛围。最后演讲比赛在许惠老师组织学生演唱的奥运英文歌曲《手拉手》中推向高潮。它点明了我们活动的主题:老师与学生手拉手,领导与老师手拉手,老师与老师手拉手。只要我们手拉手,没有我们迈不过去的坎儿。通过此次演讲比赛活动,学生们不仅英语应用能力得到锻炼与提高,更重要的'是培养了学生良好的心理品质,张扬了学生的个性,树立了学生的自信心,营造了良好的学习氛围,师生之间的关系更融洽了。
二、复习备考期间开展复习竞赛,张榜公布表彰名单,极大地鼓舞了一部分中差生,为期末复习奠定较好基础。
在期末复习备考阶段,为了让学生巩固课本所有所学词汇及短语,我们备课组四位年青老师分头将八年级课本词汇按每三个单元进行归纳总结,给学生整理出四套单词短语归纳复习卷,然后给学生提供相对应的四套过关卷。让学生将过关卷每套复印五份,每天对照编印的复习卷检查一张过关卷。要求学生在过关卷上写上完成的时间、错误情况、家长签字情况。学生复习一周后,全年级进行该阶段的单词短语复习竞赛,要求学生比速度、比准确性、比书写的规范性。我们要求每班英语老师选出各班优秀生、进步生代表报到备课组,统一印发表彰名单。打印十四份,每班张贴一份。学生复习单词热情高,词汇巩固效果好。
比如八年级(11)班的卢若薇同学是一位中等偏下的学生,反应比较慢,但是学习很努力。这次复习竞赛,她次次榜上有名,我也在班上大力表扬她这种学习精神。这次期末考试,以前总是徘徊在及格边缘的她,这次考了97分的好成绩。八(12)班的谭畅同学平时比较懒散,不爱记单词,这次活动他非常认真,十分关注自己是否榜上有名。看来这种活动对一部分学生起到了一定的推动作用。我们备课组老师对四次榜上有名的同学,还自己掏钱给学生买奖品,鼓励他们的学习精神。同时我们备课组根据期末考试精神,对学生易得分、易丢分的题型进行了专项、强化训练,许惠老师一个人就命了两套模拟试题,对模拟考试取得优异成绩的学生我们也张榜公布表彰名单。通过一系列有效对策,学生期末考试比以往有了一定提高。
三、下学期活动设计与安排
这学期结束后,一部分学生问我:“孙老师下学期开展什么英语活动?”看来学生十分企盼活动。活动能让他们体验、活动能带给他们乐趣,活动能展示他们的风采。前不久五年前毕业的一位学生回来看我,他对我说到:“孙老师你教给我的那些知识点我已淡忘很多,但是你组织的那些活动深深的留在我的记忆里,永远也不会抹去。”
下学期我们备课组决定在开学初举行“英语单词运用”大赛。选择100个典型句子,让学生根据句子意义填写出一百个单词。通过这种比赛提高学生运用单词的能力。五月份,我们年级将举行英语短剧表演暨英语歌曲演唱比赛。给学生提供更为广阔的舞台。到时也请在座的领导、老师对我们的工作进行帮助指导。同时我们备课组几位年轻老师利用寒假期间,分工合作根据学生实际程度编写下学期每单元复习巩固、检测资料。让学生学得轻松,掌握地更好。
四、对学校工作的建议与思考
我认为学校应大力开展丰富多彩的学生活动,让学生动起来:如班级之间篮球比赛、合唱比赛等活动加强班级凝聚力,培养学生合作与竞争意识。发挥各类学生特长,给不同能力学生展示自己的舞台。树立并大力表彰行为规范生,张贴行为规范生照片,那将是另一道更加亮丽的风景线。大力加强对违规学生的惩罚力度,规范学生的行为习惯,使学生变得更阳光、更健康,校园更与谐、更温馨。同时我觉得学校的广播站应该开通起来。利用广播站午间播放时间播放校园好人、好事、好现象,播放学生语文优秀作文、英语优秀短文。让学生给老师点歌、让学生给同学点歌。这将使我们这所百年老校,更有生气与活力。
教学方面除了加强教学听课研讨外、我认为可以开展校级学生学科竞赛,如二十五中“阳光杯”数学、英语竞赛等,可根据我校学生实际命题,奖励一大批学习优秀生、进步生。同时学校可以增添一些教学设备,充分利用教室里的电视设备进行教学。我们英语学科特别需要用课件给学生教学,学生学起来更直观、生动。但是苦于教学设备有限,我们目前最多利用让学生画几张图片开展英语教学,费时、费力效果也不好。最后我也肯请学校给各个备课组一定的活动经费,让老师更好地为学校教学工作服务。谢谢大家!
教管组会议发言稿 篇13
老师们:
上午好!
一年一度的寒假又如期而至了,这既是学生的盼望久日子,也是教师期盼的佳日。平日里紧张繁忙的工作把日子塞得满满的,放假了,老师们终于可以放松心情了,也可以好好梳理一下自己的生活了。在此,我给大家的假期生活提几点建议:
1、科学饮食,适当娱乐。老师们在辛苦了一个漫长的一个学期后,几乎是带着一身的疲倦进入期假的。这时候教师要通过合理的饮食结构,摄入适当营养,调理好自己的身体。再通过合理有度的娱乐,彻底放松一下紧张了一学期的心情。但劳逸结合,有张有弛,放松有度。一要做到起居有序,无论应酬还是娱乐都要有节制。每晚要尽早休息,不要熬夜,要保证有足够的睡眠时间。
二要适当锻炼。在假期里,抽出时间多做运动。教师平时运动量就少,再不运动,身体机能将会减弱。适当锻炼,可以帮助我们保持良好的状态、恢复精力,增强身体的免疫力和抵抗力。如每天晚饭后外出散散步也好,总之,不要寒假整天待在家里不动,适当出门伸伸胳膊,活动一下腿脚,呼吸一下室外空气对身体有好处。
三要饮食适度。不要只顾海吃海喝,适当吃些清淡的食物,补充适量维生素,有助于消化功能的改善,保护你的胃肠道。
2、重温亲情,访友交流。家在工作期间,教师把很多的精力都放在了学校和学生身上,很少顾及家庭。一学期下来,难免会对家人有所欠。此时,我们不妨多花些心思在家庭上,多陪陪孩子,在父母跟前尽一份孝心,一家人享享天伦之乐。也可以借此给因工作繁忙疏于往来的同学、朋友、亲戚打打电话,或者一起喝喝茶,交流交流思想和情感。
3、反思工作,梳理自己的教育教学思想。经过一个学期的教学,老师们都有所得也有所失,假期间教师正好可以全面梳理自己的教育教学思想,总结成败得失,将平常教育教学中的点滴体会和经验集中起来,形成自己的体系性的“成果集”,比如教案集锦、教学拾贝等。也可写写论文或教学后感、教学体会等类文章,通过反思与总结,认识教育教学的不足与失误,锤炼自己的.思维,张扬自己的观点,提高自己的教学水平,并有针对性地对今后的教育教学改革方案作适当的调整,确定、明晰研究和探索的思路。通过反思,找到问题所在,找准自己将来努力的方向,为下学期的教学打下坚实的基础。在假期里可以抽出一定的时间,把开学时要做的事情适当提上来做。如从网上下载积累下学期的教学资料,免得开学初面临一大堆的事情手忙脚乱。
4、继续学习,不断提高。假期无疑是一个充实自己的最好时机,切不可把宝贵而又短暂的时光浪费了。要上网学习或阅一些书籍,不断汲取新的知识,新的理念,不断丰富自己,做一个与时俱进的人,让学习成为我们教师的必修课。活到老学到老。
为使我们能在健康、快乐、祥和、文明的氛围中欢度寒假生活,应注意以下四点:
1、遵守国家法律法规和校规校纪,在公共场所遵守社会公德,说话做事在体现出我们教师的素质和精神面貌。
2、外出旅游和走亲访友要注意交通安全。春节是走亲访友的高峰期,也是各类交通安全事故多发阶段,老师们在寒假期间骑车自驾车出行时,要遵守交通法规,注意不能疲劳驾驶,不能酒后驾车,超载和超速行驶。
3、乘坐船、车等交通工具时注意人身安全及财务安全。注意防盗、防抢、防骗。
4、注意居家安全,加强自己防范意识,需长时间离开家前要切断电器电源开关,消灭各种火种,同时关好水龙头等,锁好门窗,谨防各种意外事故发生。
5、参加有益身心健康的娱乐活动,不准参与非法组织活动,不准参与赌博活动,不打架斗殴、不酗酒闹事。
总之,我们的假期生活应该是丰富多彩的,是充实的,是愉悦的……预祝老师们在度过一个高兴又充实的寒假基础上,以更加饱满的精神状态进入到下学期的工作生活中来!最后,祝全体老师,过一个平平安安的寒假,过一个高高兴兴的春节,在此恭祝老师们新春愉快,欢乐安康。
教管组会议发言稿 篇14
各位领导,同仁们:
大家好!
记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
作为教师,是一个以爱为主题的职业。我们将爱播撒给学生,最欣慰的就是,学生回报我们以爱戴崇敬之情。当第一次面对一个个可爱的孩子时,心中激动不已。当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时,心中意识到教师身上的那份责任,“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。我们是学生心中的一面旗,也是家长心中的一面旗,面对工作,要有高度的责任心;面对学生,要有无尚的爱心;面对问题,要有无限的耐心。每天我们就像一架战斗机,清晨六点,当许多人在甜蜜睡梦中时,我们校园就已书声朗朗;晚上八点,当许多人在团聚吃饭时,我们还在教室辅导自习。有多少个中午,我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚,我们忘记家中的亲人,趴在案头批改作业。从梦想走入现实,支持我们的只有一种力量,那就是对教育事业的热爱。
班级的后进生,可以说让每个老师都头痛,但面对他们,我们也要像许三多的格言一样:不抛弃,不放弃。我班天齐是典型的后进生,由于一年级未上直接跟班二年级,自然基础差,识字少,成绩总是二十多分。当时我换位思考了下,其实后进生最不容易,每天课听不懂还要硬着头皮听,不懂装懂,怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他,首先培养他对学习的兴趣,每次作业本上不管作业是好是坏,是对是错,我都不忘记给他一句鼓励,“你今天进步了”,“其实你很棒哟”。然后又找出一年级课本,每天晚自习之后加补半个小时,从最简单的字开始,一个月下来,天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!那天他画了一幅画送给我,一个小孩在太阳下快乐地玩耍,看到孩子脸上洋溢的笑容,我深深体会到,不管是优等生还是后进生,都需要一米阳光温暖心灵。
我们学校是寄宿制学校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我们既是孩子的老师,教会他们点点滴滴的知识,又是孩子的父母,教会他们如何生活,如何为人。时间定格在刚入学的家长会上,当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时,我眼睛湿润了,对于七八岁的留守孩子,我该怎么办?想家了,安慰他们别哭;生病了,陪他们输液;天冷了,催他们加衣服;吃饭了,劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时,无论是学习成绩还是个人习惯处处与学校格格不入,上课咬橡皮啃铅笔,下课打架斗殴,吃饭不洗手,睡觉就想家,根本就不像一个小女生。针对她,我给予了双倍的爱,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她谈心,水滴石穿,两个月后大变样。第二次家长会上,盛丹奶奶看着一个活泼可爱,干净卫生的崭新孙女,一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到,留守儿童需要一米阳光,心灵的花园才不会寒冷。那一刻,我也深深体会到,让每一位学生欢心,让每一位家长放心,就是对我们工作最大的肯定。那一刻我更深深体会到,平凡的事情做到位,平凡的事情坚持做就是不平凡。
世界也许很小很小,心的.领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的基础,有了爱便了一切。”我相信每一位教师都和我一样,一样走在梦想的路上,一样走在实干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心灵世界,用爱播种着一米阳光。看着幼苗一天天地茁壮成长,那是一份属于我们的骄傲。
从大学起,有人问我,我未来要做什么?我都会说当一名老师。现在能够如愿当上老师,实现自己的职业目标,我感觉很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴着午后的阳光浅酌一杯香茗;幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦;幸福是罗曼罗兰笔下灵魂的香味。幸福是现在在场每个人倾听我的汇报。未来我会争取卓越,尽量做到更好。
谢谢大家!