最新八年级数学教学总结（锦集9篇）。
数学是一门研究数与形的科学，它不处不在，数学教学过程中让学生的操作与思维联系起来，使新知识在操作中产生，创新意识在操作中萌发。下面小编给大家推荐了关于八年级数学教学工作个人总结（精选9篇），仅供浏览。
八年级数学教学总结 篇1
在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
本学期我担任八年级（42）班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、主要工作及取得的成绩：
1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的.模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
3、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。
4、作业及时批改，
对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
三、具体措施
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。
2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。
3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。
4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。
5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。
6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。
八年级数学教学总结 篇2
本学期我担任八年级 (4)班的数学课，在领导和同事的帮助指导和在自身的努力下， 不断克服困难， 较好地完成了教学任务.，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：
1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的'心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。一部分学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
我今后的目标是:
1. 在工作中更加注意充实自己，提高本身的综合素质，
2. 努力做好差生工作，缩小差生面。
八年级数学教学总结 篇3
我于20xx年6月毕业于xxx学院数学教育系，9月参加工作。20xx年7月取得xx大学本科学历，同年12月取得中学二级教师资格。自任职以来，担任了两年八年级数学教学工作并任班主任，四年的毕业班数学教学工作。我始终把爱学生，爱事业当成自己做为教师的境界，更将其做为一名现代教师的要求。以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。回首这几年的工作经历，收获颇丰，现总结如下：
一、在思想上，积极上进，爱国爱党
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，认真学习教师职业道德。全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教
我坚持不断丰富自己的专业知识，提高自己的业务素质。与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《初中数学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。研究课程改革，探索新课程教学方法。积极参加听评课活动、论文评比活动等。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。当老师不仅能熟练地驾驭教材，还一定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性、游戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！我并不觉得自己是在奉献，因为从中我不断品味着创新的快乐、收获的喜悦。作为一名普通的中学数学教师，努力更新教学理念、刻苦钻研。努力把每一节课上得生动而有趣，抓住学生的兴趣，打造出了自己独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，特别是我现在担任毕业班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。鼓励学生主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中好的内容对学生进行思想品德等教育。
三、在出勤上，惜时如金，以校为家
我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的，因此我坚持出满勤出全勤，绝不因为个人的私事耽误学生的一分一秒。多少个宁静的夜晚，我忍耐寂寞，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍，我翻阅大量书籍。有时，为了完成教育教学任务，我放弃休息时间加班加点。
我深知自己当教师的处境，我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过自学。时光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。我的心血没有白费，在各级组织的考试中，我所教学科的成绩均名列前茅，受到了上级领导、学校和家长的好评。
四、在成绩上，辛勤结硕果，桃李芬
一分耕耘，一分收获，辛勤的付出终有了回报。最让我感到高兴的是我教过的一名学生今年考入了国家重点大学。在专业工作中也取得了骄人的成绩。20xx年教学案例《用课堂知识冲击学生的情感》荣获xx市中小学教学案例、教学随笔评选三等奖；20xx年中考中获全县中心初中数学学科第八名；20xx年班主任素质大赛中获县级优秀奖；我所讲授的《一次函数》获xx市优秀示范观摩课；撰写的论文《对初中数学教学的几点思考》在省级刊物上发表。20xx年参与的课题《优化数学创新题目设计，培养学生创新思维的探索与研究》经过省级部门鉴定准予结题。在20xx年中考中获全县中心初中数学学科第七名；所撰写的论文《为培养学生的创新能力创设条件》在刊物上发表等等。
总之，任现职以来，自己认真履行教师职责，模范地带动新教师，通过言传身教，帮助新教师成长。爱岗敬业，尽职尽责，深化教育改革，全面推进素质教育，满腔热忱地投入本职工作。我也深深的知道成绩只属于过去，我将继续努力，尽自身的微薄之力，为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。
八年级数学教学总结 篇4
本学期我担任八年级两个班的数学教学，总的说，这一学期是紧张忙碌而收获多多。教学中我以《课程标准》为指导，在学校领导的带领下，认真扎实地开展新课程教育教学活动。由于我刚接手新课程实验教材，加之又没有教过七年级的新教材，因此工作中我不敢怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心向老教师和去年参加课改的老师学习。经过一个学期的努力，我圆满完成了教学任务，也获取了很多宝贵的教学经验。现将本期工作简要总结如下：
一、主要工作及成绩
我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师都要身置其中去迎接这种挑战。教学中我做为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，把课堂教学建立为有利于学生主动探索的数学学习环境，帮学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。使新课程标准进一步落实。具体做到了：
1、坚持正确的教学指导思想
在教育教学过程中，以“三个代表”为教学指导方针，以唯物主义辩证法为基本指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能、学科特点与中学生认知特点、教与学、掌握知识与发展能力、智育与德育、共同要求与因材施教、提高教学质量与减轻学生负担之间的关系，认真学习和吸收新课程理论，并在具体的教学中努力组织，同时不断探索和总结，使数学教学更加有利于提高学生素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力。
2、采用科学的教学方法在教学中，坚持理论与实践相结合，一方面吸收和采纳先进的现代教学手段，激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野，提高教学效果，另一方面，结合学生实际，采取一些行之有效的教学方式，按照学生的具体情况和教学内容的特点，选择适当的教学方法，积极实行启发式教学和讨论式教学，尽可能地给学生提供实践、动手的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，养成独立思考的习惯，并通过实践活动获取经验，培养和发展实际操作的能力。
3、深入钻研教材、正确分析学生
教学的两个关键因素是教材与学生，一方面，我深入钻研教材，把握重点难点，合理分配时间，注意正确合理的引导，另一方面，正确分析学生，了解学生知识水平，把学生分成不同的水平层次，建立优差生档案，对不同层次的学生以不同导次的要求，确定不同的知识目标，防止两极分化，真正做到共同进步。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。这一期里无论中考还是未考我教的两个班都是全校五个班中最好的。
二、教学体会及经验总结
1、了解、研究学生是搞好教学工作的前提
教学就是教与学的结合，两者是相互联系，不可分割的，有学者才有教者。新课程认为“学生是被教的主体，教学应体现学生的主体地位”。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。本期一开学，我就与班主任取得联系，深入学生中了解每位学生平时在学校的表现、七年级数学上的优点及不足，充分调动他们学习数学的兴趣。我以这些信息和学生在教学中返馈信息为依据，仔细观察学生的表现，并对此进行分析研究，摸准每个学生的特点，做到因材施教。这样，在教学中，我便可以有的放矢，有效地提高教学质量，培养和发展学生的个性了，就能发挥每个学生的闪光点。
2、认真备课是教学取得成功的基础
教学中，备课是一个必不可少，又十分重要的环节。我认为“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性，也就直接影响到教学效果。明白到了备课的重要性，因此，每天我都花费大量精力在备课上——备学生、备教材、备教法。备课时，我除了了解、分析学生的特点之外；我都要认认真真钻研教材，每个题目做到先自己弄个透再去教学生；同时，根据学生的不同水平和层次，确立相应的目标和教法，做到不满意就不收工。为了上好一堂课，我认真研究教材，找出重点，难点，有准备有针对性地讲好每个知识点。为了让教学生动，不沉闷，我还不时准备了生动的课件。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。相反，如果没有认真的备课，课堂气氛沉闷，教学效果肯定不理想。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。
3、充分调动学生的积极性是提高质量的关键
能调动学生的积极性，上课效果才好。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了。上课内容丰富、切合实际；教态自然；讲课生动；难易适中照顾全部就自然能够吸引住多数学生。每堂课上，我保持充沛的精力；轻松愉快地进课堂，让学生感受到一种积极向上的气氛。教学中，我根据教学内容和学生的反映，及时灵活地运用各种教学方法，尽心尽力地设法把课讲得生动有趣；当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我也竭力控制自己的情绪，尽量巧妙而有度地提醒他，不让原本正常的讲课受到冲击，以免影响教学效果；同时，在课堂中，我时而穿插些小故事、小表演、小竞赛之类的活动，用以激发学生学习的积极性。
一个学期过去了，回顾本期的教学工作，我感觉汗水没有白流，学生学习收效很大，令人欣慰。展望未来，作为人类灵魂的工程师，我深感任重道远，以后必须兢兢业业地为党的教育事业勤奋工作，无私奉献。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
八年级数学教学总结 篇5
一学期以来，本人担任八年级（3）的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、评课。认真的批改作业，讲解习题。给学生作好课后辅导工作。再课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平，经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平时，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
要提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。为了上好课，我做了下面的工作：
1、备好课。充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，及时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。学科组课前讨论交流备好课。备好课的备是指认真钻研教材，备知识点备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时，要对学生进行变式训练，使学生达到举一反三的程度。教师应知道补充那些资料，怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有经验的老教师。
2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发学生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。遇到问题先让学生自主探究，独立思考，然后在分组讨论合作交流，派代表解答，其他学生进行点评。好方法大家分享，大难题大家解决。
3、课后要及时的进行反思。在教学过程中，会出现一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等都应进行详细的记录，供日后参考。
在教学过程中也总有一些不尽人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。对于这些情况，教师应该课后要冷静思考，仔细分析。对情况分析之后要做出日后的改进措施，以利于日后的教学中不断提高，不断完善。我们只有在教学中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民教师。
4、我们还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从尊重开始， 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的'理解和尊重。不要去伤他们的自尊心，应多些鼓励的语言，帮助他们树立自信心。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，多读书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，提高自己的知识水平。
随着素质教育的推广，当今社会对教师的素质要求越来越高，现代教师所面临的挑战越来越严峻。因此，教师只有努力提高自己的业务能力以及专业水平，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，充分利用本校资源，发挥学校教师集体的智慧，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为提高教学质量奉献自己的力量 。
八年级数学教学总结 篇6
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
3.钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的.钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。
4.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6.课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、取得的成绩
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初二(4)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(5)班由于学生基础差，学习态度不端正等多方面的原因，成绩处于中等水平。
四、存在的不足
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。
五、改进措施：
1.多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的`，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”!
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美好的明天奉献自己的力量。
八年级数学教学总结 篇7
我组在学校的正确领导和教研室的直接指导下，全体教师在学校积极推进以导学稿为载体的教学模式的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工作总结如下：
一、教学常规管理：
在鼓励教师创造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监督，我组加强了教学工作各个环节的管理。
1、根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了学期工作目标和具体计划。
2、坚持每周进行教案检查，发现问题当面指出，共同讨论研究解决。
3、定期开展教研活动，相互听课和研究备课。教研组活动有主题、有内容，有组织人和执行人，有及时的详细的记录，本组教师听课都在20节以上。
4、积极推进导学稿教学模式，教师在假期个人出好的导学稿基础上，第二次集体商讨，对每一章每一节的内容进行审核，讲求实效，并认真做好导学稿的批改工作，力求做到及时反馈矫正。
5、全组老师走出去听课，这学期我组老师多次外出市里重点学校听取不同类型的公开课，并及时做好听后的反思和总结工作，以便更好的用于教学实践。
6、耐心指导蒲敏莉老师参加“维泰杯”青年教师讲课大赛活动，精心安排其他数学老师对这堂课严格把关，并进行认真的评课，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，最终在浦老师的努力下，她所讲授的课题《整式的乘法一》获得了区二等奖的好成绩。
7、拟定期末复习计划，明确复习进度和要求，每2个人出一套复习题。为期末考试作好充分的准备。
二、教研教改工作：
1、我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚，还组织本组数学老师再次学习了数学新课程标准的变化及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。
2、积极实践"先学后教、当堂训练"的教学模式，在课堂上，学生主要是自学，在教师的指导下学生有目的有步骤地进行自学。对带有倾向性的问题进行分析，有重点地辅导差生。这样在课堂中通过教师引导学生自学，即突出了学生主体地位，又培养了学生的良好自学习惯。
三、存在的不足
1、备课组充分合作能发挥更大的效力。经常性的交流是必要的。但有时交流的不够深度，互相弥补提高的实效性不大。
2、补差工作效果不明显，部分差生成绩没有提高，影响年级整体成绩。培优工作也不能落实。
3、导学稿教学模式的理论学习和实践还存在差距。
4、教学观念还是比较陈旧，要大力加强学习指导，积极更新教学模式。
5、听课评课工作过于形式化，要落到实处。
6、要更深层次的加强新课标的学习和历年考纲研究，使自己的教学工作明确化。
总之，相信我们教师如果把先进的思想、教学理念与我们学校的具体实际情况相接合起来，我们就一定可以闯出一条成功之路。
八年级数学教学总结 篇8
本学期，我担任八年级9、10班的数学教学工作，兼任9班的班主任。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。一学期来，本人以学校及各处室工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课16节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都会配合其他的老师尽自己的努力把工作做好。
六、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
八年级数学教学总结 篇9
一、试题分析
1、考题内型
本次期中考试共五大题，第一题为选择题，第二题为填空题，第三题为解答题，第四题为解答分析题，第五题为探索题。
2、考题方向
选择题共十道题，主要考学生对中心对称、平行四边形、菱形、正方形、算术平方根的定义、判定、性质等基础知识的掌握情况。填空题共五道题，主要考学生对实数、梯形、勾股定理、中心对称的理解和运用。解答题共四道题，主要考学生对实数的运算能力和对几何题的说理能力。解答分析题共三道题，主要考学生对旋转、平移的掌握和数形结合的能力以及数学的建模能力。探索题共三道题，主要检查学生对平行四边形、梯形、勾股定理等特殊四边形的基础知识的灵活运用能力、几何图形的观察分析能力、数学的建模能力以及学生对数形结合的分析理解能力。
3、考题设计思路
本次期中考试的目的；一是检查学生对第一章至第四章的基础知识的掌握情况，二是检查老师对前四章的教学情况，三是通过考试激发和培养学生的数学学习信心。
4、学生的考分预计
本套试题预计各班高分人数在10人左右，各班及格人数在25人左右，低分人数在15人左右，考试的结果是八年级各班高分人数、及格人数、低分人数都在预计的范围，达到了考试的预定效果。
二、学生的答题效果分析
1、学生的得分情况
选择题的第1、5、6、7、8、9、10题，填空题的第12、14题，解答题的第16、17、19题，解答分析题的第20、22题和探索题的第23、24题的得分效果较好。
2、学生的.失分情况
选择题的第2、3、4题，填空题的第11、13、15题，解答题的第18题，解答分析题的第21、22题和探索题的第25题失分较多，失分的主要原因一是学生对基础知识的灵活处理能力较差，二是学生对几何图形的观察分析能力较差，三是学生对几何推理的思想还不够熟练，四是学生的数、形结合的能力较差，五是学生数学的建模能力还不够好，六是学生的答题习惯还较差。
三、今后教学的对应措施
1、教学中注重基础和能力并重的教学理念。
2、在学生的学习习惯上下大功夫。
3、培养学生几何图形的观察、数学建模的能力。
4、教师要在平时的教学中加强培优辅差的力度，特别是对差生的检查督导要落实到位。
5、下功夫培养学生学习数学的兴趣。
6、继续抓好教学工作中的备、教、批、辅、考、研等常规教学工作。
7、进一步抓好日日清、周周清和月月清的教学工作。
8、进一步做好教师间的合作与交流。
9、充分利用好茅坪中学的优势教育教学资源，力争使优势资源共赏。
