静秋高三年级作文
发表时间：2025-06-02静秋高三年级作文(必备十四篇)。
静秋高三年级作文 篇1
蓦然回首，往事已如沙滩上的那串深深浅浅的脚印，在海水的冲刷下，渐渐变得模糊。然而，心中的那一份失而复得的莫名的感觉，却常常萦绕在记忆的'深处，久久挥之不去。在得与失之间，仍带有几许幼稚的我等待着身心的蜕变……
童年时代的我，倚仗着满脑子的小聪明，满身心的调皮，博得了大人们的宠爱，含在嘴里怕化了，捧在手中怕摔了，幼小的我成了爸妈的掌上明珠，爷奶的心肝宝贝。自由与快乐成为那个迎春花季节中耀眼的亮色。
岁月的沙漏悄无声息，未来得及与童年道一声再见，便被呼啸的时间列车载入诗一般朦胧的少年时代。站在人生的第一个岔道口上，迷惘的我不知该何去何从。离开了家这个温暖的港湾，我变得无依无靠。独自伫立在偌大的校园中望着周围疲于在"三点一线"中奔波的行色匆匆的师哥师姐，心中充满了失落与无奈。总以为自己已被幸福遗忘在了一个不为人所知的灰暗的角落，亲情与友情与我无缘，我只是校园中的一只平凡的丑小鸭，没人会记得我，更没人会在意我。失落与忧伤成为那个灰暗的季节中唯一的旋律。
也许我真得还只是一个孩子，不然大人们怎么老是在耳边唠叨"小孩子，不懂事！"也许我真得是长大了，不然怎么会有那么多的烦心事，剪不断、理还乱？无端地喜欢一个人立在窗前，捧着一杯香茗，凝望着熙来人往的人群，凝望着远处的夕阳西下小桥流水，心中总是充满了淡淡的哀愁与莫名的感动。怎么也搞不清自己在别人心目中的位置，一个怀疑的眼神，一句无意的话语，都会触动内心深处那根最敏感的神经。不再向父母倾吐心事，也不再与好友互诉衷肠，于是日记便成为我在那个紫丁香季节中唯一的知己。
携缕缕花香，悠然步入飘雨的季节。岁月无声，在复杂的人际交往和碰撞中，在紧张而刺激的学习生活中，我渐渐地找到了属于自己的那一块位置。不再沉于"泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去"的落寞情怀，不再徘徊，不再迷茫。在这个潮湿的季节中，我要亲手播洒一份希望，我要用辛勤的汗水向明天换取一份属于自己的辉煌！也就在此时，曾经倍感孤独的我无意地发现，其实亲情与友情时刻环绕在我的身边，而我却不曾用真诚的心去仔细寻找……
终于找回了属于自己的那一方位置，不再迷惘，不再忧伤。为了美好的明天，我要挥洒瞒腔的激情，如一只雏鹰，怀着对天空的渴望，展翅飞翔！
在黑暗的遮掩下，满怀着激动的我正欣喜地接受着身心的蜕变。
静秋高三年级作文 篇2
它的名字叫“小白”，是我去英语班学英语的时候，我朋友送给我的。
摸上去，它的毛柔软得像一团白段子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳关照射下，像一堆闪闪发光的白绵一团，美丽极了!那两颗闪闪发光的红通通的眼睛，像一颗红通通的红宝石似的。那圆滚滚的短尾巴躲在毛绒里，不仔细得看，还真不容易发现呢。我的脑袋很小，两只长长的耳朵像两把要关闭的小扇子插在脑袋顶上，只要稍稍有一点动静，那对耳朵会不停地前后摆动。它的体重是五百克左右，身长60厘米。它最爱吃白菜、萝卜等食物。
每当我走到小白兔身边的时候，他总是跳来跳去，好像在向我要好吃的。我刚把一棵青菜放在笼子里，它就迅速地用两只前腿抓踩住青菜，好像怕别人和他抢吃的，从边上赶紧地啃起来，不一会儿，菜就被啃掉了一半。
小白兔吃饱了的时候，就在笼子里转着圈圈玩，像是个小雪球在滚动。
每当它睡觉时，耳朵总是贴在它的'后背上。若一有动静，它会立刻醒来，有时还会用两只后腿站起来四处张望。
它走路时都蹦蹦跳跳的，像个顽皮的孩子。它玩的时候就拿萝卜当玩具，两爪踩在萝卜上，玩的很兴致呀。
小白兔的毛可以用来当毛衣穿，肉还可以用来做美餐。
各位，你们家有什么宠物呀!跟我说说吧!
静秋高三年级作文 篇3
先人有云：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。动是人生的一大乐趣，另有一半则得之于静。静也是一种很好的生存状态。
静是一种成熟，一种素养和与内涵。那些动若脱兔者自然是充满活力与朝气的，但是他们缺乏静所拥有的耐心与毅力。动者善于行动，而静者善于观察，他们很细心，也很严谨，他们慢条斯理，举手投足间显现出大家风范。林黛玉的静纤尘不染，犹如莲之出淤泥而不染，令人欣赏，而金庸在《倚天屠龙记》中塑造的奇女子周芷若更是水仙般静谧深邃，令人沉醉。静比动更让人觉得舒服、自在，因为它散发的是一种成熟的魅力。
只有静心才能专注，正所谓静水流深。在岩石上形成的深邃的洞，那并不是汹涌波涛的功能。无论多大的力量，它永远也做不到。只有那一滴接着一滴的水滴，才有能力实现，它每日每夜安静地落在一点上，最终“水滴石穿”，这就是静者的专注所拥有的力量。心沉静下来了，心境则空灵，空灵则让人着力于一点，所以诸葛亮为什么会选择在卧龙山隐居，因为深山中没有世俗的喧嚣，他才能潜心学问，不受外界干扰。由此看来，心如止水能让人专注，专注则更容易事半功倍。
从静中能领略感悟人生真谛。佛家参禅，讲究“静”。所谓静，是指心界，而非物界的沉寂。从古至今，有不少追求人生真谛的人都是从静中才体悟到的，一杯酒，一盏灯，远离尘世的喧嚣，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活。这是陶潜的.选择。一张椅子，一条湖，一个人，在瓦尔登湖畔静静地度过，这是梭罗的选择。而现如今，在终南山也有上千人过着原始的“隐居”生活。他们坐观云起云落，闲赏花开花谢，在与自然的沟通中寻找着轮回的秘密。多么舒适、静谧的生活啊！这群人早已看破人生的意义，放弃奢华与繁荣，在静中实现自我人生价值。
当然，静的魅力虽大，对于有些人来说，却只能“远观而不能亵玩焉”，拥有“静”不是那么容易的事。正因如此，它才能成为我们所一直追求的。
深吸一口气，感受静的气息所带来的魅力吧。
静秋高三年级作文 篇4
秋天已经随着时间而过，回头望着那一处角落，里面装满了我的回忆，是我所经历过的一切。冥冥之中，从一开始，我错过了些什么，又遇见了什么，有过太多感触，领悟。慢慢变长的身影，是我正在慢慢长大的证明。
雪花渐渐落下，铺满了地面。雪花还在往下飘，天依旧很明，天明的雪花上第一个脚印，希望是我走过留下的，第一个脚印是我的右脚，第二个脚印是我的左脚，冷风静静吹，慢慢的，脚印便又被埋没了。雪花掩盖了一片片的枯叶，当雪花慢慢融化了的时候，枯叶也融化了，就像我一样，心情随着事情的过程而变化着，有时候所有的表情也会消失。到了那个时候，或许，自己是真正的了解了生活的真谛，有了后悔，也就有了失望，失落。
远处的一棵冬青，好长时间了还是那么的绿，不过，它们是常年不枯的树，等到最后的那一刻，它们应该就会变得和那些枯叶一样了吧。那棵冬青让我想起了我的曾经，那时的我总是经不住长大的诱惑，抵不住成长的魅力，现在长大了，却又想回到曾经的我。所有的孩子总是希望长大，包括我，总是想有自己的世界，可是，自己的世界，真的能获得曾经的美好吗？还是，生活在哪里就在哪里过下去，不要做太多的白日梦，现在怎么样就是怎么样的，不要过分去改造，也不要过力去想象。
风轻轻吹起，又一次吹下了树枝上的雪。扯下一个树枝，抖落了上面厚厚的雪，握住了一边，残留的雪花瞬间化了，这一间冰凉的触感，冰醒了我沉睡的记忆。看着自己的手掌，才发现没有了那些嫩滑的感觉，手心的掌纹越来越多，才想到我每天到底都在愁些什么。凌乱的掌纹无疑是长大后留下的未解的心事，是啊，长大后心事多了，心思多了，也就没有可以说出心事的地方了，只能存在心底保留着，藏的多了就变成了掌纹，生活的无情，让我支离破碎的记忆瞬间化了。
过往的街上，来回走的人，有很多很多。我没有太多的眼去看，有时候看着忙碌的场景，不小心分了神，这个场景就已经过去了，没有太大的能力让他们停留，也没有太多机会让我欣赏，所有的机会只能我自己造，自己抓住它。可是生活又太无情，太粗暴，我害怕自己受伤，只能放手，任由它们游走。其实过客真的没有值得多看一眼，纵使记住了，最后还是会忘记，一切都随风消逝。
在我的青春岁月里，过往总是在我眼前徘徊。它是想让我放弃，还是想让我哭泣，内心总是迷茫的我，经常会发呆。就像是戴上眼镜，眼前总是很空旷，可是摘下眼镜后，迈一步，总是害怕会掉到坑里，会迷路。借助眼镜前行的我，身边总是充满了安全感。我希望到我生命的最后那一刻，依旧是戴着眼镜，我不想我所有的气息都没有方向。
曾经有人陪着我走，现在我也有人陪着走，同样有人陪着走，感觉总是有了翻天覆地的变化。曾经那些人对我总是很好，可能我是孩子的原因吧，没有人对我心存心机，现在所有的人对我一面很好，可是另一面又不知道会怎么样。可是时间不会永远停顿在最好的那一刻，时间总是停顿在最不希望的那一刻。我想要的是永远不会停顿的年轮。数着一圈一圈的年轮，都是我所封存的心事。
年华变迁，光阴流逝，生活一如既往的进行。回忆慢慢变多，积攒在我的心事夹里，过着属于自己的生活。
静秋高三年级作文 篇5
不知不觉已经走进了春天，这一年，我收获了许多，知道了许多，也明白了许多。岁月的流逝使我前进，回首瞻望，原来我已经走了好远好远的路，这一路—有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。经历的风风雨雨是那样的艰难又是那样的66无虑，他们总是说，在这学习生涯里最最难忘是这六年的小学，或许是我们一起笑过；一起哭过；一起奋斗过；一起努力过。也因为我们一起奋斗、努力过使我们从陌生到熟悉，从无知到熟知。
六年级的我就快毕业了，这个春天让我奋发上前，可是也更加让我怀念过去，和他们在一起的日子是多么的快乐啊！也许我们再也不能再见，过了这个春天，我就是初中生了，我不知道我应该何去何从，不知道我是前进，还是后退。我身边的亲人和友人不管我是前进还是后退他们总会在我耳边说一句：“加油！”是那样的亲切那样的熟悉，现在是如此，以后也是如此。
上了初中的我也许会因为学习的原因而不能再与我的好闺蜜耳语，所以我现在和我的闺蜜有说不尽的话，说我们女生之间的秘密，把自己的烦恼和她们说说心里能舒服一点。难过的时候对着她们放生大哭，一滴一滴的泪水，让我一点点一点点的发泄出来了；开心的时候又对着她放声大笑，总是遭到她的吐槽，不过她也会陪着我一起笑。难过的'时候陪我一起哭，开心的时候陪我一起笑，遇到困难的时候她也总是出现在我身边，我十分庆幸能有她这样的朋友。我们一起学习一起打闹，但偶尔也会在不经意间有些小矛盾，但也会在不知不觉中和好了。
这个春天，是那样的短暂，而我又是那么的珍惜，珍惜和大家在一起的每一分，每一秒，让时间永远永远的停在那一刻。
静秋高三年级作文 篇6
不可否认，手机比电脑方便多了。五年前我还拿着称不上智能的智能手机在满大街晃荡，五年后我拿着智能手机走到那里都离不开它，更讽刺的是它的性比价远远高于五年前。
走路玩手机，坐车玩手机，吃饭玩手机，工作玩手机，聚会玩手机，睡觉玩手机···，无时无刻手机充斥在整个生活里，你好，低头族。手机真的带给我们极大的便利，以前出门我最害怕忘记带钱包，现在出门我最害怕忘记带手机，不能否认成为手机奴隶，但是却是无聊消遣最好的方式，想起没有手机的日子是怎样的？我真的不记得，我只记得忘记带手机在街头抓狂的情绪；我们已经不再那么需要捧着厚厚一本书，我们只需要手机，海量的阅读就在眼前，随处可见的低头族，俨然没有什么值得大惊小怪，我们长大后不再那么需要童真，相对这个世界而言，我们更需要的是世故。
从前，需要书信传达言语，现在不需要了，低头族们正在热烈的回应信息；从前，需要每周五看露天电影，现在不需要了 ，低头族们正在欢快的看电影；你好，低头族，你好像很忙，忙得聚会时候只顾玩手机没有时间和老同学叙旧；你好像有看不完的动态，听不完的歌，看不完的电影，回不完的信息。
静秋高三年级作文 篇7
生活就像一面镜子，你对它笑了，它也会对你笑。还记得小时候我们常常会因为完成某件事情而感到开心快乐那是因为我们通过一件正确的事情从而得到了认可，恰恰是这种认可让我们的虚荣心得到了满足。
长大后我们常常会因为一些不相干的事影响我们的心情，我们开始变得焦虑起来。因为我们在成长。
成长是一个过程。成长的过程中会慢慢成熟。在成长过程中我们会有各种各样的经历，有开心、痛苦、得到、失去。这就是成长心小了，所有的小事都大了；心大了，所有的大事都小了。成长有很多阶段：儿童、少年、中年、老年······直到死去。长大后看淡人世沧桑，内心安然无恙。我们会学会感恩、学会团结、学会自立...会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。成长是有坎坷的，没有人不会磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远都不会成长。要相信自己，尽力去做好每一件事！这才叫做成长
有了生活我们才有了成长，田野的深处分出两条小路，可惜我不能同时去涉足。人生是在种种选择中一步步走向前方。未来的路谁也不可能知道，即使在你心里已经有了一个安排。岁月的流逝带走的是我们宝贵的时间，带不走的是我们内心深处的'记忆，这才有了我们吃一堑长一智的说法。这就是生活！
其实，生活很美，它淡淡的，安静的，就这么在时间里流淌着，你听不见，摸不着，但你总觉得，或者，总希望，它再慢一点，再慢一点，慢到你可以重新来过，一点点填补时间的空缺，好好珍惜那些默默无闻，陪着你的人。可是，再美好的事情，也只能幻想。你苟延残喘地活着，生活琐事，工作，家庭。你哭诉着，愤恨着，为什么，为什么不能好好享受人生，周游世界，找一个自己所爱的人，一起看夕阳日落。可是，这是生活啊，既然开启，就再也无法停止。也许，又是一个黄昏，你摆着蒲扇，坐在摇椅上时，你才明白，原来，穷极一生的，不过如此，你泡上一壶茶，看沸水里翻滚的茶叶，你便知道，人生如茶，只有经过痛苦的历炼，才有醇香。
好了，夜深了，该睡了，你钻进温暖的被窝，望着身边的人，泪如雨下，这就是生活啊。琴声响起，明天还要继续，祝你有一个甜蜜的梦。
静秋高三年级作文 篇8
我现在所在的学校是——沤江一完小。我特别喜欢我的学校，学校里有迷人的景色，有同学们动听的读书声，有老师和同学们的关爱和鼓励……
早晨，我迎着明媚的阳光走向学校。刚走到操场上，我就被花圃里的花朵和小草还有那三棵梧桐树吸引住了。那姹紫嫣红的花朵，似乎在向我微笑，那三棵梧桐树站在操场的中央，像三把绿色的大伞，又像三个士兵在守卫我们的校园。
下午，同学们坐在教室里，老师在讲台上给同学们讲课。同学们的琅琅书声引来了一群小鸟，小鸟在屋外的树上叽叽喳喳地说个不停，像是在指出同学们的错误。
在学校里，我欢乐过，悲伤过，学校里记录着我成长的足迹，学校是孩子们的成长殿堂。
我爱我的校园，因为它是我们的知识殿堂。
评：根据学校实际，灵活运用课堂知识，用优美、流畅的语言表达自己对校园的热爱。
静秋高三年级作文 篇9
人的一生中肯定有许多的不平凡的事，有令人憧憬向往的，也有让人痛彻心扉的。
林肯曾经因为身份地位卑微而被人们瞧不起，和他在一起的那些人对他淡薄，但他并没有因此而自卑、颓废，而是树立自信和目标，坚信自己一定能成功，会超越他们。正是因为林肯的这种积极态度，使得人们对他刮目相看，他用自信赢得了所有的尊严。
在世界上，存在着形形色色的人，伟大的思想家孔子，相貌并不出众，但他总是保持乐观心态。他从小孝顺父母，尊重老师，团结友爱。虽家境贫寒，但未因此而放弃一切，俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”有缺陷并不代表做什么都会失败。
古时候，塞翁因失去了马，而难过不已，深不知，反而是一种福气。塞翁因为失了马，所以保住了命。有失必有得，谁也不知道自己会在什么时候失去什么，所以才得失是相互的。
近年来，红遍网络的“大衣哥朱之文”，生活在农村，家里并不宽裕，但他用优美的嗓音和真诚的心打动了大家。“不以美丑论英雄”，水浒传中的好汉虽然相貌平平，才疏学浅，但是他们拥有一腔热血，豪侠义气。与他们相反的是那些污吏，他们空有一身文采却不知贤良，是社会风气的败坏者，梁山上的汉子们劫富济贫是美丽感人的行为，是中华民族传统美德的弘扬。
在现实生活中，文明是不断传承和发扬的。但在文明社会中，也会有一些不文明的事出现，美丽与丑陋往往并存。在宽阔的马路上，一位相貌并不美丽的`人做了一件美丽的事——把垃圾捡起放进垃圾桶；相反，一位相貌美丽的人做了一件丑陋的事——他一脚把矿泉水瓶踢到了马路中央，来往的车辆不断辗轧着，他却熟视无睹，社会文明中美丽与丑陋并存，要发扬文明风气，用“美丽”赢得尊重、赞叹和佩服。
得与失，美与丑，只不过是人的一念之差，要用正确的心态对待，如果你相貌平平，用自信弥补缺陷，也不见得会失败；如果你相貌出众，骄傲自满，也不见得会成功。
“不嫌文丑，宁爱颜良”。三国时期名将颇具气概，他们是真正的英雄。如果一个人不可以改变自己的相貌，就用自信与努力去获得成功，改变命运。
得与失，美与丑，就是人的一种心态问题，“不以物喜，不以己悲。”当得到的同时也会失去一些东西，失去的同时也会得到一些东西。得与失，是平衡的，就像一根平衡木，只要站得稳，就不会跌落下去。保持乐观的心态，让自己保持平衡心理！
静秋高三年级作文 篇10
人，都是群居动物。容易受环境和周围人情绪的影响， 有很多外国名著里讲的“超人哲学”以及独立意志，其实这充满着现实的某种悖论，近来我感触颇深，比如最早我对很多东西很自信，是那种自来的优越和认同，我觉得不需要任何人来确定它，而后这种自信又成了某种悲伤的来源，为什么会这么说呢？我发现自己觉得好的，美的，或者丑的，你周围的人跟你完全持反对意见，甚至因为你的观念和某种认同而疏远，甚至对你这个人产生怀疑，这个太可怕了，“人类大同”观，“知行合一”完全成了痛苦的选择。
追求一种土的掉渣的意境，也就是最平凡最本真的寻路之旅。崇尚佛家的“舍满求半”意识，画家自小爱收藏壶，对壶有种特殊感情，在自己艺术绘画路途中每把壶都有它独特唯一的样式。
我觉得人一生应该应该践行“确定”和认同自我，而不是时时“疑问”和怀疑这个世界以及在自我的真实感触中茫然。要能分类别的去鉴定和顺从自我内心的方向，要不受外在表象的去发现自己，坚定自己，而不是总在“一百个哈姆雷特”中寻找确定，这本身就是不确定的。
静秋高三年级作文 篇11
如果没有差异，我们的世界，我们的生活会过得平淡无味;如果没有差异，我们的内心世界将会感到孤寂，如果没有差异，世界将停在原地，不会向前发展。高考满分
花儿并不是只有一种颜色，赤橙黄绿青蓝紫，才显得缤纷，动物并不是只有一种，飞禽走兽，花鸟鱼虫，才显得欢腾;我们的衣服并不是只有一种样式，人类也并不是只有黄种人。
在这个世界中不会存在相同的人，相同的事，相同的物，相同的景象。对于科学家来说，他为科技的强大功能而欣喜;对于天文学家来说，他更关注手机对人文情怀的改变。他们没有是与非，只有视角的不同。
在这个世界，万物相同是相对的，差异是绝对的。
我们每天所看到的太阳也并非是我们昨天看到的那一轮，它总会有变化，它总会存在着差异。今天跟昨天相比，每个人都或多或少发生着改变，今天与昨天的自己存在着差异。差异是世界上最普遍的一种存在，如果没有差异，世间将会是一片死寂，如果没有差异，我们的生活将枯燥无味;如果没有差异，我们将会失去前进的动力。唯有存在差异，我们的生活才显得丰富多彩。
我们每一个人的思维、想法、态度、做法都有差异，就因为这些差异，整个国家乃至整个世界才会不断前进发展，才能导致新事物、新科技的产生，才能让社会越来越完美。世界越来越完美，生活才会越来越幸福。
在前不久，网上传转着这样一句话：“元芳，你怎么看?”也就是说，不同的人有不同的看法、想法、做法，有这样一句人人皆知的话：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
就好像南方人非常期待下雪，因为南方很少下雪，而北方人却不想下雪，因为下雪会对农作物造成灭顶之灾。在春旱的时候，农民盼星星盼月亮，盼着老天下一点雨，因为农作物需要雨露滋润;而对于春游的人们来说，却希望天天春风和煦，阳光灿烂，因为这样的天气更是游玩的好时机。
不难想象，如果千人一面，人类生活将是多么没有意思，如果万物同形，大千世界将是多么黯淡无色。我们认识并理解差异，我们更要尊重差异。尊重差异就是尊重个性。尊重个性，就是热爱社会，就是热爱我们赖以生存的世界。
静秋高三年级作文 篇12
钻石的价值确实不菲，切割时一旦失手再过晶莹也难免沦为废品，于是也就难倒了众多的切割师。老切割师固然有着超群卓越的技术，他能为，却少了小徒弟那份敢于操刀的勇气，不敢为；无技术，少经验，固然不能成事，但少了可嘉的勇气，就囿于平庸，难成大事。
敢为，为天下先，超脱平凡。
建国之初，我国经历了清满腐朽，外国掠夺，日寇蹂躏，蒋氏摧残，一穷二白，满目萧然；又加之十年动荡，法制、经济、人文各个领域都到了奔溃的边缘。政坛彷徨，此际，我们伟大的邓爷爷以敢为天下先的勇气大刀阔斧，拨乱反正，缔造了我国独特的社会主义市场经济的飞速发展。春意盎然，他修宪法、正思想，开特区，收香港，春天的故事不可谓不雄壮。高考满分XXX
此番事业，来源于XXX爷爷独特的政治眼光和超强的预见力，他能为；但更重要的是他有敢为天下先的勇气。如果邓爷爷只是一味在乎中国国土的稳定，而不敢改革开放，大概今日上海滩的霓虹灯也不会灿烂夺目。敢为，敢做，超脱平凡。
敢为，为世界先，别样精彩。
在科学界，自古至今，天文，地理、物理、化学……无一领域不是充满着探索与发现，推陈与出新。他虽身材矮小，却是举起太阳的勇士，不畏宗教的迫害。不囿于固有的传统，哥白尼多年的观测使他能为，但真正促使他敢为世界先，提出“日心说”的却是他那份敢于刺破传统，忘怀得失，不计利害的勇气。
他其貌不扬，却绕海航行，不断探索，找出人类的祖先，与世界相悖，却成就别样精彩，面对世界的质疑与嘲笑，他不屑一顾；面对教士的鄙视与戏弄，他不留心间。多年证据的积累，生物科学的卓越成就，达尔文他能为，但真正使他不顾忌世人的眼光，将自我利益置之于度外的却是他敢为世界先的勇气。
敢为，为世界先，忘怀于手中的利益，抛却心里的负担，成就别样精彩！
在人生中，面对许多事，我们都有足够的能力与经验，但却往往难以卸下心灵的负担，不敢冲破现有的条条框框，少了那份敢为天下先的勇气与决心，最终碌碌此生。漫漫长路，精彩就在于一次次敢于挑战的勇气，贵不再能而在敢。
能为？是质疑；敢为，是赞叹！
静秋高三年级作文 篇13
江河湖汊天水相连，清静的自然给人以宁和的心境。但在如今这个快节奏的社会中，眼前的风景总是走马灯似的晃过，还来不及细细品味，便悄然而逝。我们不应该抛弃曾经充盈了整个中华墨客团体中的，只可意会不可言传的静，我们更不该眼睁睁地让静的魅力无声流走。
百岁老人吴清源，最近再次走进人们的视野，这次不是因为他的围棋，而是因为他的驾鹤西去。早年的吴清源颠沛流离，为了学习围棋，他东赴日本，中国人的身份让他在求学之道上频频受阻，因为这点，他加入日本国籍，这一经历是他此生被人诟病的起点。国内的闲言与恶语仿佛漂洋过海的轮船，飞跃几百公里到达他的耳里。吴清源先生什么也没有辩驳，他只是闭上眼叹叹气，然后继续下棋。黑子与白棋交错，静静地叩在棋盘上。他安静地像是圣人一般，只顾自己的信仰，那是对棋的热爱，对静的追求。百岁人间事，只求一局棋，吴清源先生在静中成就自己，因为静，他的奖杯显得与众不同；因为静，他的魅力散发出迷人光晕，给所有围棋学子安静地上了堂无声之课。这是静的魅力，无物可比。
孤独旅人笛卡尔的名字，被日日夜夜不停地印刷在各种书页上。他以数学而受人尊敬，以数学而美誉远扬。但他还有一个不被众人所熟知的'身份，这便是哲学家。在数学生活之余，他还喜欢冥想。他说：我思故我在。他精锐的头脑可以从谨密的数字，切换到见不到摸不着的思想。正是因为他能一言不发地计算，聚精会神地思考，他的存在才得到更开阔的意义。“静”是他的行为，更是他的心态，与旁人的哲学观点不合没关系，与几何的斗争失败没事。是静给了他为目标披荆斩棘的勇气，是静铸就了他传奇的生命。这是静的魅力，无人可敌。
古人曾云：知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。这就是静的魅力。静能给一连串的事物带来不同凡响的结果。汪国真说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。这是他独自远去时静的背影。李青莲说：莫使金樽空对月，人间能得几回闻。这是他狂欢时静的沉思。聂鲁达说：我想在你身上，做春天对樱桃做的事。这是他热恋时静的情语。萧红说：我不能决定怎么生怎么死，但我能决定怎么爱怎么活。这是她前途渺茫时静的信念。
这是静的魅力，让人攀上高峰，让人另拾珍宝，让人修身养德，让人造就品格。静的魅力时需要向品双窨一般体会的，一口清郁，一口芳馨，二者共鸣，回味无穷。
静秋高三年级作文 篇14
我是一名老师，常年担任高三班主任，别离便成了我人生中不再特殊却依旧重要的一部分。我送过很多届高三，每次都会情不自禁地跟他们说：“你们再看看书，我再看看你们。”虽然同一句话说的次数多了会显得客套又敷衍，但我知道这句话是最能表达我心情的话了，陪伴着一届又一届为梦想奔跑了十二年的年轻人努力奔向终点，这大概就是我这个职业最大的意义了。
护送了这么多届高三学生，每临高考时却总还像个新老师一样紧张，毕竟这是关乎他们一辈子的考试，他们不敢放松，我也不敢放松，更不能放松。每当这个时刻来临，我的心里总会泛起一种难以言喻的自豪，他们就像我的孩子一样，经过十二年的努力拼搏，最终踏上这个没有刀光剑影却更加险恶的战场。“这是一场必赢的战争，不要怕，你们已经为之做了十二年的努力，付出了青春最宝贵的十二年，这是一场属于青春的战役，你的背后有家人，有老师，身边还有并肩作战的朋友，用你们的努力、你们的汗水去打赢这场战役吧！”这是我在高考临近时写在黑板上的一句话，虽然有些煽情，但确实是我想跟他们说的。
其实“你们再看看书，我再看看你们”已经成为这些年送别高三的不成文的规定了，几乎每个老师在最后几天都会来上这么一句。我今天上午看到作文题目时愣了半晌，不由得苦笑起来，这幅漫画不就是我们老师与同学间最真实的写照吗？每次分别，我都像心被人抓住一样难受，其实有时候我感觉自己就像一个护送员一样，陪伴一届届高三学生踏上通往未来的列车，自己目送他们远去然后再等待下一届高三学生带着对未来的憧憬和一往无前的初生牛犊不怕虎的劲儿到来。《荣耀》中有一句话：“单枪匹马与世界对饮，历经磨练亦不忘初心。”我觉得很适合高三学生，高考就是单枪匹马与全国的高三学生对抗，但请不要遗忘初心，一个人一旦忘记了自己行动的初心，那他永远不可能有什么大的成功。
同学们，高考还未结束，一切皆有可能！不要为考过去的科目伤心失望，要用心准备下一科的考试，老师为你们加油！
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