[荐]读书活动通知集锦。
读书活动通知(篇1)
各教管组(分局)，县直各中小学：
为进一步贯彻落实鄂教关委函〔20xx〕9号和荆教关委〔20xx〕2号文件精神，扎实推进素质教育，开拓学生视野，促进学生养成良好的读书习惯，提升自我阅读品味，体悟学习和成长的快乐，县教育局将在全县中小学范围内开展五好小公民少年向上真善美伴我行为主题的读书征文、演讲比赛。为组织开展好这项活动，现将有关要求通知如下：
一、请各地、校加强组织领导，切实开展此次读书活动和相关社会实践活动，组织学生积极撰写文章，参加主题教育读书征文、演讲比赛。
二、各地校在自行组织的基础上，择优推荐优秀作品参加此次征文评选和演讲比赛。各乡镇(场)报送初中、小学各五篇征文到局老干科;县直各单位报送五篇征文;参加征文演讲比赛活动的高中学校报送10篇征文。
三、各乡镇(场)、县直各中小学在自行组织比赛的基础上按小学组、初中组各选拔一名学生参加全县的演讲比赛，高中组每校选拔3名学生参加全县的演讲比赛。
四、此次读书活动征文、演讲比赛的名单及演讲题目、内容、形式(纸质和电子文稿)务必于3月2324日送交局老干科207室。
五、演讲比赛时间：20xx年4月6-7日;地点：县教育局六楼。
六、县关工委、县教育局老干科届时将表彰一批先进集体、示范学校、和先进工作者并同时向省市推荐。
七、其它有关事项另行通知。
20xx年3月2日
读书活动通知(篇2)
各位读者:
为迎接4月23日世界读书日，图书馆将以"阅读成就人生，知识创造未来"为主题，开展一系列书展、培训及读者互动活动。
一、图书馆资源与服务咨询活动
为更好地宣传图书馆的资源和服务，帮助读者进一步了解图书馆，拉近图书馆与广大读者的距离，解决同学们在使用文献资源过程中遇到的问题，提高图书馆文献的利用率，更好地发挥图书馆在我校教学、科研服务中的作用，我馆将于4月23日上午，在图书馆门前举办图书馆"资源与服务"现场咨询活动，工作人员将详细介绍图书馆馆藏资源及各项服务内容，并回答读者咨询的各种问题。
二、"点燃读书激情，共建书香校园"
农大图书馆、北方图书城联合书展进校园
为满足我校师生对中文图书的需要，图书馆与北方图书城在世界读书日即4月23日当天举办"点燃读书激情，共建书香校园"书展活动。本次书展内容涉及经济、管理、语言、文学、农业、生物等学科领域，共展出4000多种图书，届时老师、同学现场选中、推荐的所有图书(我馆藏书中没有)，图书馆将采取现场选购的方式购买。对于同学自己选中并自行购买的图书，将有打折优惠活动，折扣为8.5折。希望全校师生光临选购!
书展时间:20xx年4月23日9:00-16:00
书展地点:图书馆门前
三、文献传递免费活动周
文献传递是图书馆根据您提供的有关信息，通过文献信息传递平台帮助您查找文献全文的一种服务，是弥补馆藏不足的重要服务手段。我校图书馆自20xx年开展文献传递服务工作以来，受到了全校师生的普遍欢迎。为了更好的.为广大师生服务，配合本次世界读书日活动，我馆决定于20xx年4月12日----20xx年4月25日开展为期2周的免费文献传递服务。同时，对当天前来交纳图书借阅超期罚款的读者进行酌情减免。
四、读书日全天无休息借阅
为了进一步激发我校读者的读书热情，我馆定于4月23日世界读书日当天早8:00到晚9:30，实现6个阅览室和3个借书室全天无休息借阅。届时我馆全体党员、入党积极分子和学生志愿者将会参加此项活动，充分发挥我馆党员的先锋模范作用及学生志愿者的积极性和主人翁精神，欢迎广大师生前来借阅。
五、数据库检索培训
为帮助读者掌握网络环境下检索、获取和利用信息的技能，不断提高读者的现代信息意识和信息获取能力，充分发挥图书馆的信息服务功能，从而使图书馆的文献资源得到最大限度的开发和应用。图书馆将于20xx年4月19日至20xx年5月27日为全校师生举办数据库使用培训。活动具体安排详见图书馆网站。
六、破损图书、精品图书展示
为迎接世界读书日的到来，营造良好的读书氛围，图书馆将选择一些具有代表性的破损图书和精品图书进行展示，以此号召广大读者爱护图书，严格遵守图书馆规章制度，配合管理，合理利用图书馆资源，做一个讲文明、高素质的读者。同时，使广大读者对我馆的古籍及其它精品图书有所了解，鼓励大家多读书、读好书。本次图书展示时间:4月23日 9:00---16:00，地点:图书馆二楼中厅。
七、读者座谈会
为进一步提高图书馆服务质量，增进图书馆与读者之间的了解与沟通，营造良好的读书氛围，4月21日下午3:00将在图书馆三楼会议室举办读者座谈会。届时，我们将对图书馆的各项服务及馆藏资源做详细介绍，同时欢迎读者代表对图书馆的资源和服务提出宝贵的意见和建议。
八、"爱阅读 赢收获"读书寻宝
4月19-4月23日期间，在图书馆借书处(212室)"推荐书架"借阅图书的读者，均有机会获得"馆长推荐图书"中的读书纸条，只要1、清楚填写读者联系方式;2、答对纸条上的国学问题，并将纸条填写完整，投入到指定的纸箱内，即可参与此次读书寻宝抽奖活动。在4月23日的读书活动汇报会上，将随机抽取5名幸运读者并给予活动奖品。本次活动由图书馆和信电学院环卫部、政教部联合筹办。
注:每位读者仅限填写一张读书纸条。
九、 "文明借阅、文明学习"温馨提示语大征集
为创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化，信电学院环卫部、政教部与图书馆向全校读者公开征集"文明借阅、文明学习"温馨提示语，具体主题为: 维护借阅秩序; 爱护环境卫生; 保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等); 爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)。我们将从中选出优秀温馨提示语并赠送精美礼品一份。
征集时间:截止到20xx年4月21日;
征集方式:读者自行领取并填写放置在图书馆一楼大厅的提示语填写表，将其投入到温馨语征集箱内即可。
十、"图书馆我想对你说"互动活动
书是知识的源泉，是帮助人们不断攀登的阶梯，而图书馆正是一个可以获得承载知识的书籍的场所。在那里，我们收获快乐，构建属于自己的心灵家园，为便于读者与图书馆更好地沟通，信电学院环卫部、政教部与图书馆联合举办"图书馆我想对你说"互动活动，以征集广大读者意见。
活动时间:4月20日 11:30-13:30
活动地点:一食堂、三食堂门前小广场。
十一、农业科学专题外文原版图书展
为更好地服务我校教学与科研工作,在世界读书日期间，沈阳农业大学图书馆与北京中科进出口有限责任公司共同举办"世界读书日"农业科学专题国外原版图书展"。
展览地点:沈阳农业大学图书馆三楼展厅
展览时间:20xx年4月26日至29日
图书馆
20xx年4月19日
读书活动通知(篇3)
为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
【活动时间】
20__年11月——20__年12月，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】
1.各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
2.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
3.制定适合本班的亲子阅读计划。
4.设计亲子共读记录本“温馨书屋”。
【活动过程】
1.11月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。
2.邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。
3.各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
3.请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
4.每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。
5.每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。
6.每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
7.收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等)
【活动成果展示】
亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。
【活动反馈】
请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于及时了解掌握家长的需求和意见。
亲子读书会活动方案范文篇2
一、参加对象：
大一班小朋友
二、比赛时间：
4月10日——4月15日(各小组预赛，推选出1名幼儿参赛)
4月22日上午9：40(以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛)
三、比赛内容：
亲子阅读报
四、比赛步骤：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。
五、活动目标：
1、通过活动开展，引导幼儿的读书兴趣。
2、通过活动的开展，使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。
3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。
六、准备：
1.对报纸的已经知识经验：主编、日期、栏目等等。
2.亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。
3.班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标，才艺表演等。
4.教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。
5.舞台布置：舞蹈背景、ppt背景，参赛选手报纸ppt。
6.评分标准，评委评分板，笔，选手胸牌等。
7.班级选出小主持人，准备串词。
8.家长投票盒(透明的)，票(投给你喜欢的选手)。
9.音乐：选手介绍背景音乐，颁奖音乐，投票音乐等。
10.布置亲子阅读报的展板两块。
七、评委：
由班主任及家长委员会成员担任。
八、奖项设定：
以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。
九、幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。
1.打开评分标准，介绍活动教育价值。
2.家长交流教育价值，提出宝贵意见。
十、活动过程：
(播放音乐，主持人上场)
小主持人：亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人__，欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现场。
小主持人：下面让我们把目光转向评委席，今天的评委是__……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。
穿蓝色衣服的是__队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)
穿红色衣服的是__队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)
穿黄色衣服的是__队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)
穿黑色衣服的是__队，(队员举宣传牌亮相，喊口号)
小主持人：今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请__队的代表__上场展示她的科学报，掌声欢迎。
(放背景音乐选手上场，介绍展示报纸)
小主持人：请评委给__队的__点评，感谢评委点评，请打分。
(评委打分，队员举宣传牌亮相，喊口号)
…………
(主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状)
小主持人：接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是__队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请__为他们颁奖。(颁奖音乐，发奖)请__队到台下安静的就座。
二等然的获得者……
一等奖的获得者……
(采访一等奖，获奖感言)
小主持人：今天的活动到此结束，谢谢大家。
亲子读书会活动方案范文篇3
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
a、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
b、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
亲子读书会活动方案范文篇4
为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：
一、计划目标
1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。
4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。
二、实施方法
1、时间安排：每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。
3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。
三、读书书目。
主要利用现有的书目，根据需要及时补充。《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。
读书活动通知(篇4)
通过开展全市中小学教师读书活动，进一步推动学习型集体和书香校园建设，丰富教师专业成长的途径、载体和平台，健全教师专业发展激励机制和校本研修机制，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，全面打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，为振兴兴化教育、全面提升中小学教育教学质量奠定人力资源基础。
读书活动通知(篇5)
(一)员工可结合个人阅读情况撰写读书心得，可以写读书的体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和好的经验，每季度撰写读书心得不少于1篇，每篇读书心得不少于800字。
(二)按季开展读书交流活动，供员工间分享读书心得，并推荐优秀作品至人力资源部参与评比,每季度各单位推荐的优秀作品篇数不少于本单位人数的5%。
特此通知。
读书活动通知(篇6)
为进一步促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。
一、活动对象
碧海社区全体居民、共驻共建单位
二、活动时间
20xx年4月23日-26日
三、活动安排:
1、启动仪式:4月23日
届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。
2、书画作品展:20xx年4月23日-26日
活动安排:由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。
3、亲子共读活动(学生、家长活动):20xx年4月23日-26日
活动安排:向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。
4、“我的读书名言”征集活动:20xx年4月23日-26日
活动安排:社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。
5、读书征文比赛:20xx年4月23日-26日
社区还将在读书节期间(20xx年4月23日-26日)，居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。
碧海社区居民委员会
20xx年3月26日
读书活动通知(篇7)
为迎接4月23日世界读书日的到来，图书馆决定于4月21-23日在xx校区东西院、余家头校区和南湖校区举办“书香校园 文化理工”阅读推广系列活动之迎接世界读书日活动，热诚欢迎广大师生积极参与。
一、活动时间:4月21、22、23日
二、活动地点:xx
三、活动内容:
(1)各分馆组织挑选读者喜欢的'图书、馆藏精品图书，开展推荐活动，读者可持校园卡现场直接进行图书借阅。
(2)现场扫描关注“武汉理工大学图书馆微信公众号”或下载“移动图书馆”客户端可获得图书馆赠送的刊物。
(3)4月22日当日还超期的图书，减免“图书超期款”。
(4)咨询部开展咨询服务活动。
(5)书商举办书展活动。
(6)现场开展问卷调查。
(7)数据库商宣传活动。
活动现场有小礼物赠送。
图书馆
20xx年4月20日
读书活动通知(篇8)
各单位、各部门：
为深入贯彻落实国家新闻出版广电局于20xx年12月印发的《全民阅读"十三五"时期发展规划》，让阅读成为习惯,让书香飘满校园，值此世界读书日来临之际，图书馆为全校师生准备了一系列读书活动，欢迎领导、老师们积极参与，给予指导。
活动主题：读书成就梦想，感悟照亮人生
活动时间：20xx年4月xx日—4月23日
活动地点：南校区图书馆
北校区图书馆
相关二级学院教学楼大厅
活动对象：全校师生
主办单位：图书馆
图书馆 学工部(团委)
20xx年4月11日
